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Estudiantes de la Universidad de Huelva realizarán prácticas académicas externas en Ibermutuamur

  • La Mutua y la institución universitaria onubense suscriben un convenio  de colaboración en materia educativa

Ibermutuamur, Mutua colaboradora con la Seguridad Social, y la Universidad de Huelva han firmado un convenio de colaboración para que los estudiantes matriculados en cualquier titulación impartida por la institución onubense y sus centros adscritos, relacionada con la actividad que desarrolla la Mutua, puedan realizar prácticas académicas externas en Ibermutuamur, tanto curriculares como extracurriculares, con la finalidad de que adquieran una valiosa experiencia para su futura incorporación al ejercicio de las respectivas actividades profesionales.

El convenio ha sido rubricado por Francisco Alonso Villar, director de Ibermutuamur en Huelva, y por Isabel María Rodríguez García, vicerrectora de Innovación y Empleabilidad de la Universidad de Huelva.

En el caso de las prácticas curriculares, Ibermutuamur concretará al inicio de cada curso el número de alumnos de las distintas titulaciones que pueden acceder a este programa, mientras que en el caso de las extracurriculares determinará el perfil, duración y plan formativo para los estudiantes que seleccione a partir de una base de datos disponible en  la Universidad de Huelva.

En caso de producirse una inserción laboral como consecuencia de la realización de la práctica curricular o extracurricular, la entidad colaboradora se compromete, en la medida de sus posibilidades, a que dicha contratación se realice a través de la agencia de colocación de la Universidad de Huelva.

La duración inicial del acuerdo será de cuatro años, ampliable a otros cuatro años adicionales si así lo acuerdan ambas partes.

La vicerrectora de Innovación y Empleabilidad de la Universidad de Huelva, Isabel Rodríguez, manifestó su satisfacción por la firma de este convenio que contribuye a “la “formación práctica de los estudiantes universitarios, permitiéndoles aplicar y complementar los conocimientos adquiridos en su formación académica”. Asimismo, este tipo de prácticas “favorecen la adquisición de competencias para el ejercicio de actividades profesionales, facilitan su empleabilidad y fomentan su capacidad de emprendimiento”.

Ibermutuamur es una entidad colaboradora con la Seguridad Social de ámbito nacional, cuya actividad, que depende del Ministerio de Trabajo, Migraciones y  Seguridad Social y de la Secretaría de Estado de la Seguridad Social, consiste en la cobertura de las contingencias  profesionales (accidente de trabajo y enfermedad profesional), que incluye la asistencia sanitaria, la rehabilitación, el abono de la prestaciones económicas derivadas del accidente de trabajo y enfermedad profesional -incapacidad temporal, lesiones permanentes no invalidantes, incapacidad permanente (parcial, total, absoluta y gran invalidez), muerte y supervivencia (auxilio por defunción, viudedad, orfandad y en favor de familiares), riesgo durante el embarazo, riesgo durante la lactancia natural y la prestación económica para el cuidado de menores afectados por cáncer u otra enfermedad grave-  y la mejora de las condiciones de trabajo y salud en las empresas; la gestión de la incapacidad temporal (baja laboral) por contingencia común (enfermedad común y accidente no laboral);  y la protección por cese de actividad de los trabajadores autónomos.

En la actualidad, cuenta con 100 centros propios distribuidos por toda la geografía española, tiene asociadas a cerca de 137.000 empresas y protege a más de 1,1 millones de trabajadores.

En la provincia de Huelva, Ibermutuamur presta asistencia a cerca de 800 empresas y a más de 5.200 trabajadores.

 

 

Fuente e imagen: UHU.

Concluye el ciclo de conferencias sobre la Ilustración y libertad de prensa

Mañana lunes concluye el ciclo de conferencias “Las Luces”, dedicado a la  Ilustración y libertad de prensa iniciado el pasado 22 de noviembre con motivo del bicentenario de la muerte de José Isidoro Morales, nacido en Huelva y considerado el padre de la libertad de prensa en España.

A partir de las siete de la tarde (19.00 horas), en el salón de actos del Campus de La Merced, la profesora Mónica Bolufer Peruga, de la Universitat de València pronunciará una conferencia sobre “El siglo de las luces y la educación de las mujeres” y, a las ocho (20:00 horas) Roberto Fernández Díaz, presidente de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas, hablará sobre “La Ilustración y la construcción europea”.

El ciclo “Las Luces. Ilustración y libertad de prensa en el bicentenario de José Isidoro Morales”, ha sido organizado por la Universidad de Huelva, la Asociación de la Prensa y el Ayuntamiento de Huelva, junto al Centro de Investigación en Patrimonio Histórico, Cultural y Natural, la Academia Iberoamericana de La Rábida y el Consejo Social de la Universidad, coordinado por Manuel José de Lara y Rafael J. Terán.

En sus sesiones, han intervenido el profesor Manuel Peña Díaz, de la Universidad de Córdoba, hablando sobre “Censura y libertad de prensa en la Ilustración”; Nemesio Rodríguez, presidente de la Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE), quien habló sobre “las amenazas a la libertad de prensa en el siglo de la comunicación” y el profesor Manuel José de Lara Ródenas, de la Universidad de Huelva, que ha tratado sobre “José Isidoro Morales y los orígenes de la libertad de prensa”.

Coincidiendo con el Ciclo, el pasado 29 de noviembre, el Ayuntamiento de Huelva, la Universidad y la Asociación de la Prensa, rindieron público homenaje a José Isidoro Morales,  inaugurando una calle con su nombre en las proximidades del Campus del Carmen y un tótem en el lugar donde se encontraba su casa natal, a la altura del número 14 de la calle Rico en esta capital, homenaje también de todos los periodistas españoles a su figura.

José Isidoro Morales, nacido en la calle Ricos, de Huelva, el 4 de abril de 1758 y fallecido en París el 29 de octubre de 1818, siendo canónigo de la Catedral de Sevilla, fue el redactor del proyecto de ley en el que se basaron las Cortes de Cádiz para redactar los artículos que en la Constitución de 1812 establecieron la libertad de prensa e imprenta en España. De reconocido prestigio intelectual, también fue director de matemáticas de los pajes del rey en Madrid, pionero de la matemática electoral y defensor de la educación de las mujeres.

 

 

Fuente e imagen: Asociación de la Prensa de Huelva.

El proyecto `Hy2Green´ avanza en la definición del programa formativo para trabajadores en tecnologías del hidrógeno

  • Este proyecto, liderado por la Onubense, tiene como objetivo mejorar el conocimiento teórico y práctico sobre las tecnologías de hidrógeno y las energías renovables-

Los socios de proyecto `Hy2Green´ se han dado cita en la segunda reunión transnacional celebrada en Roma para debatir los resultados obtenidos en el estudio realizado sobre las tendencias de la industria y los nichos de mercado de las tecnologías de hidrógeno renovable y las barreras nacionales para la implementación de dichas tecnologías. Además, esta reunión ha servido como punto de partida para el desarrollo del programa de formación `Hy2Green´.

El objetivo de este proyecto, que lidera la Universidad de Huelva, es mejorar el conocimiento teórico y práctico sobre las tecnologías de hidrógeno y las energías renovables, sistemas clave para el próximo modelo energético verde de la Unión Europea. En este sentido, `Hy2Green´ ofrecerá formación innovadora y eminentemente práctica a estudiantes de educación superior con interés en un sistema energético sostenible para la Unión Europea. La iniciativa ha sido financiada por el programa europeo Erasmus +, centrado en la educación, formación, juventud y deporte en el periodo 2014 – 2020 y cuenta con un presupuesto total de 197.651,00 € y tiene una duración total de 36 meses (2017-2020).

`Hy2Green´ está compuesto por un consorcio de universidades y empresas. La Universidad de Huelva, a través del Grupo de Investigación TEP-192 que dirige el Prof. Dr. José Manuel Andújar, coordina el proyecto. Y junto a ella participan la Universidad de Chipre, Universitá degli Studi Guglielmo Marconi (Italia), MAHYTEC Sarl (Francia), ARIEMA Energía y Medioambiente S.L. (España) e INOMA Renovables S.L. (España).

Durante el primer año del proyecto, el consorcio ha desarrollado un cuestionario sobre tecnologías del hidrógeno renovable centrado en las tendencias de la industria, los nichos de mercados donde se pueden aplicar estas tecnologías y las barreras nacionales para su implementación. Además, el cuestionario buscaba conocer el punto de vista de los diferentes actores del sector del hidrógeno renovable para definir cuáles son las habilidades que necesitarán los futuros profesionales de dicho sector. En estos cuestionarios han participado 126 estudiantes, 42 profesores y 31 empresas de diferentes nacionalidades. Los resultados obtenidos son lo que se han puesto en común durante la segunda reunión del Consorcio.

Además de este estudio, durante la reunión, el consorcio ha definido las unidades principales que se incluirán en el programa de formación `Hy2Green´. Este programa estará compuesto por 7 unidades didácticas: Introducción a las tecnologías de hidrógeno renovable y su contribución al cambio climático; recursos de energía renovable y procesos de conversión; tecnologías del hidrógeno; instalaciones y mantenimiento de tecnologías de energías renovables e hidrógeno: Prácticas en control remoto de estos equipos; aplicación y usos del hidrógeno; habilidades comerciales y uso de nuevas tecnologías en el enfoque al cliente y perspectivas futuras de la industria y su influencia en el cambio climático.

 

 

 

Fuente e imagen: UHU.

La Universidad de Huelva acoge el II Taller de Investigación de la Convención de Faro

  • El encuentro se centra en la organización de las comunidades de patrimonio para gestionar el patrimonio cultural desde la participación ciudadana.

La Universidad de Huelva acoge entre hoy lunes 3 de diciembre y mañana martes el segundo taller de investigación-acción de la Convención de Faro en Huelva, bajo el nombre ‘Cross-fertilization roads between Heritage and Participatory Citizenship´y centrado en la organización real de las comunidades de patrimonio para gestionar tanto el patrimonio cultural como para participar de manera efectiva en su comunidad y en su gobierno. Con la participación activa de la sociedad civil, así como de la academia (universidades e instituciones educativas), se abordarán los distintos modelos y prácticas de gobierno más adecuados para lograr los valores y principios del convenio marco del Consejo de Europa sobre el valor del patrimonio cultural para la sociedad, teniendo en cuenta los diversos contextos específicos.

Con esta iniciativa se pretende reivindicar y estimular la participación de una comunidad de patrimonio multicultural en el territorio europeo para fortalecer el patrimonio común de Europa “que constituye una fuente compartida de recuerdo, comprensión, identidad, cohesión y creatividad”. Este convenio propone algunos objetivos como la revitalización sostenible (social, económica, educativa) para los actores y territorios que enfrentan desafíos específicos (pobreza, gentrificación, desastres, etc.), que se pueden lograr a través de los procedimientos adecuados de un buen uso y gestión del patrimonio, garantizando la cooperación entre todos los colectivos que pueden gobernar y administrar adecuadamente su herencia cultural para superar estos retos.

Con este fin, a lo largo de estos dos días se compaginarán diferentes sesiones en las que se intercambiarán diferentes perspectivas del patrimonio y la participación ciudadana de la mano de expertos en la temática a través de una metodología participativa y de la organización en espacios abiertos en el Campus El Carmen de la Universidad de Huelva.

Asimismo, se expondrán experiencias centradas en el patrimonio local, como visitas guiadas por los Cabezos de Huelva, gracias a la plataforma ciudadana `Huelva te mira´ o talleres participativos en el Plan Integral del Distrito 5 de Huelva, en los que actores locales muestran parte de su patrimonio cultural a los agentes internacionales que provienen del Consejo de Europa.

Esta actividad está coorganizada por el proyecto de I+D Nacional EPITEC: Proyecto de investigación Educación Patrimonial para la Inteligencia Emocional y Territorial de la Ciudadanía, con el soporte y apoyo del Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social de la Universidad de Huelva (COIDESO).

El encuentro está dirigido a personas investigadoras de universidades europeas y nacionales, además de representantes de movimientos de participación ciudadana en favor de la cultura y funcionariado público, así como a estudiantes de máster.

En el acto de inauguración, que tuvo lugar esta mañana en la Facultad de Derecho, estuvieron presentes la rectora de la Universidad de Huelva, María Antonia Peña; el Administrador de la División de Cultura y Patrimonio del Consejo de Europa (COE) Francesc Pla; la concejala de Universidad en el Ayuntamiento de Huelva, María José Pulido y el profesor del Departamento de Didácticas Integradas de la Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte de la UHU, José María Cuenca.

La rectora de la Universidad de Huelva manifestó que “la provincia de Huelva posee un amplio patrimonio de todo tipo que ha sufrido durante muchas décadas una destrucción casi sistemática no solamente material, sino también inmaterial. Por ello, la Universidad de Huelva es además un “foro excepcional para dar acogida a un seminario que hable sobre patrimonio porque nuestra universidad y sus profesionales están muy concienciados e implicados en la defensa del mismo. No debemos olvidar que formamos parte de un campus de excelencia internacional sobre patrimonio y que tenemos un máster y un doctorado en patrimonio”.

Por otro lado, Francesc Pla, administrador de la División de Cultura y Patrimonio del Consejo de Europa (COE), subrayó el papel de la participación ciudadana en la gestión del patrimonio y la cultura.

La Cátedra Fundación Cepsa imparte formación sobre las habilidades más demandadas en el mundo laboral

  • Comienza el Programa Alumno10C que desde hace más de diez años facilita la inserción en el mercado laboral de los mejores universitarios de Huelva

Un total de 25 estudiantes de diferentes titulaciones de la Universidad de Huelva están recibiendo estos días formación especializada en las competencias y habilidades más demandas por las empresas a la hora de incorporar trabajadores a su organización. La capacidad de liderazgo, ética, trabajo en equipo, gestión personal para afrontar los cambios o creatividad, entre otras, son las competencias, además del conocimiento, que trabajarán a lo largo de varias sesiones los candidatos seleccionados. En la jornada de ayer comenzó el primer módulo de formación que la Universidad de Huelva desarrolla a través de la Cátedra Fundación Cepsa dentro del Programa Alumno10C+ en la convocatoria de 2018. Un programa que ya cuenta con más de una década de recorrido.

Al acto de inauguración, que tuvo lugar en el aula de grados de la Facultad de Ciencias Experimentales del Campus de El Carmen, asistieron la vicerrectora de Innovación y Empleabilidad de la UHU, Isabel Rodríguez; el Vicedecano de Orientación, Difusión y Posgrado de la Facultad de Ciencias Experimentales, Felipe Jiménez; la representante de la Fundación Cepsa en Huelva, Teresa Millán y la directora de la Cátedra Fundación Cepsa, Inés Garbayo. Todos ellos animaron a los alumnos a tratar de sacar el máximo provecho a esta formación, complementaria a la que se recibe en las aulas, que es la que hoy día tienen en cuenta las empresas en sus procesos de selección de personal.

Este primer módulo, de los cuatro en los que está articulado el programa, lleva por título “Ética y liderazgo” y ha sido impartido por Jaime Batlle, director del Programa Integral de Desarrollo Directivo de la Fundación FOE, con el objetivo de contribuir a la formación de líderes, así como conocer y analizar el entorno y los nuevos paradigmas de la estrategia empresarial. La metodología de este y del resto de los módulos será eminentemente participativa, muy vivencial y práctica.

Teresa Millán, responsable de la Fundación Cepsa en Huelva, subrayó que las relaciones entre la UHU y Cepsa vienen desde el año 1993, siendo ésta la primera cátedra de la UHU. “Desde entonces hemos venido apostando por dos líneas fundamentales: la empleabilidad y la investigación y transferencia de conocimiento”. Asimismo, a lo largo de su intervención destacó la alta participación de los estudiantes en esta convocatoria.

Por su parte, Isabel Rodríguez, vicerrectora de Innovación y Empleabilidad de la UHU, manifestó su agradecimiento a la Fundación Cepsa por la implicación que tiene con la Onubense desde hace tantos años y subrayó el carácter vivencial del programa, que “permite la convivencia y la creación de lazos de unión entre vosotros que también es importante reforzar”.

Hoy viernes se ha desarrollado en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSI) del Campus de El Carmen el módulo “Gestión de Equipos”, impartido por Susana Domínguez, “Hacedora de Equipos”.

Los estudiantes seleccionados para el programa pertenecen a titulaciones como: Doble Grado ADE-FICO; Grado ADE y Turismo; Grado ADE; Grado Ciencias de la Actividad Física y del Deporte; Grado Educación Infantil/Primaria/Social; Grado Ingeniería Energética; Grado Psicología; Grado Química; Grado Relaciones Laborales y Recursos Humanos; Master Economía y Desarrollo Territorial; Master en Ingeniería Química; Master Investigación en Educación Física y Ciencias del Deporte y Master en Prevención de Riesgos Laborales.

La Cátedra Fundación Cepsa de la Universidad de Huelva, antes Cátedra Cepsa, se creó en 2003, siendo la primera que se instaurase en la Universidad de Huelva. Si bien, desde 1997, Cepsa y la UHU vienen formalizando convenios de colaboración.

 

 

Fuente e imagen: UHU.

La obra y edición de Juan Ramón Jiménez centra una nueva cita de los ‘Espacios Literarios’

 

 

La Academia Iberoamericana de La Rábida organizó en la tarde de este pasado lunes una nueva cita de los ‘Espacios Literarios’, en la que Francisco Silvera desgranó la obra y edición del poeta onubense y Premio Nobel de Literatura Juan Ramón Jiménez desde la perspectiva de “hipertexto, ya que en cada obra: poesía, verso, relatos, recuerdos… Juan Ramón era capaz de ofrecer (como se ve en sus escritos) muchas opciones para una misma obra cambiando algunas de las palabras”, expuso Silvera.

En este sentido, Francisco Silvera, licenciado en Filosofía, profesor de Enseñanza Secundaria y escritor, manifestó que “es difícil realizar una obra definitiva impresa de sus trabajos debido, entre otras características, a esta peculiaridad de encontrarte en un mismo poema por ejemplo, muchas variaciones y opciones en los propios márgenes”.

Silvera afirmó que “aún quedaría el 40% de las obras de Juan Ramón Jiménez por estudiar y publicar, era un autor que escribía en todos los lugares posibles de un folio por ejemplo, y eso provoca que existan miles de documentos”. Sin duda, “Juan Ramón Jiménez siempre fue un genio adelantado a su tiempo, se podría decir que él ya creó el ‘hipertexto’, si se hubiese podido poner un link en cada palabra apuntada aparecerían decenas de versiones de cada obra suya”.

En un encuentro único y especial, el que fuera coordinador de los actos del Trienio Zenobia-Juan Ramón Jiménez 2006-2008 para un conglomerado de instituciones públicas españolas, fue desgranando las diferentes épocas del poeta moguereño y cómo se ha ido interpretando su obra, ediciones e intenciones. Una visión que interesó mucho al público asistente al salón de la Fundación Caja Rural del Sur quien patrocina estas citas de la Academia Iberoamericana de La Rábida, y desde donde se agradeció “este tipo de encuentros tan interesantes y de los que tanto aprendemos”, manifestó el presidente de la Fundación Caja Rural del Sur, Emilio Ponce.

El presidente de la Academia, Sixto Romero, apuntó que con estas citas queremos cumplir uno de nuestros objetivos, como es “contribuir al desarrollo y la difusión de la cultura en Huelva”.

Tal como presentó al conferenciante Carmen Ciria, miembro de la Academia , Silvera es un autor prolífico con varios libros publicados como ‘Libro de las taxidermias’ (2002), ‘Libro de los humores’ (2005), la novela ‘Libro del ensoñamiento’ (2007), ‘Álbum blanco’ (2011) y ‘Tenebrario’ (2013), entre otros. Destacan sus ensayos ‘Copérnico y Juan Ramón Jiménez: crisis de un paradigma’ (2008), ‘El materialismo de Juan Ramón Jiménez’ (2010), ‘Juan Ramón Jiménez en el Archivo Histórico Nacional, VOL. 2: Monumento de amor, Orfanato yellos’ (2012) y ‘Poesía no escrita (Índices de Obras de JRJ)’ (2013); además de artículos, cuentos y colaboraciones en radio, periódicos o revistas literarias y musicales.

 

 

Fuente e imágenes: UHU.

Más de 600 estudiantes participan en la Semana de la Ciencia y Tecnología de la Universidad de Huelva

La Semana de la Ciencia y la Tecnología que durante esta semana se ha celebrado en la Universidad de Huelva ha tenido como uno de los temas centrales una conferencia sobre meteoritos, así como diversos talleres sobre control de dispositivos móviles -robots- mediante el cerebro, las propiedades medicinales de las almejas y de reconocimiento de aromas, entre otros. Desde el pasado lunes, día de su inauguración y hasta este jueves han participado en las actividades programadas más de 600 alumnos y una veintena de docentes e investigadores, mientras que el viernes se puso el broche final de la semana con la actividad ‘Café con industria’; donde profesionales de empresas asociadas a la AIQBE conversaron sobre su trabajo con estudiantes de Grado de la Universidad de Huelva.

Así, la facultad de Ciencias Experimentales acogió los últimos talleres programados por la Universidad de Huelva en el marco de la Semana de la Ciencia y Tecnología. Bajo el título Interactuando mentalmente con la electrónica, los investigadores Fernando Gómez Bravo, Raúl Jiménez Naharro, Rafael López de Ahumada Gutiérrez y Juan Antonio Castro García mostraron a los estudiantes de ESO cómo pueden mover un dispositivo robot móvil o interactuar con una pantalla de ordenador en juegos de pericia. “Nos encontramos, precisamente, ante una línea de investigación de nuestro grupo. Los estudiantes experimentan en directo cómo pueden controlar un objeto y llevarlo a un punto determinado”, subrayó Fernando Gómez, quien no dudó en añadir que “estas actividades con jóvenes sirven para realizar nuevos estudios en el marco de su proyecto de investigación”. “Habíamos ensayado con voluntarios adultos, pero no con adolescentes”, recalcó.

Mediante el taller de Las almejas y sus propiedades medicinales y una exposición fotográfica sobre los colores del mar, las profesoras Inmaculada Giráldez Díaz, Emilio Morales Carrillo de Albornoz, Paz Ruiz Azcona, Patricia Gómez, Rosa León Bañares, Antonio León Vaz, Ana María Molina Márquez, Rocío Rengel Dominguez, Javier Vigara Fernández, Marta Vila Spínola y Elisa Garcia Lorenzo profundizaron en elementos como el selenio, “que nos protege de la oxidación y es inhibidor de mercurio, un metal muy tóxico”. El taller, según la propia Giráldez, tiene por objetivo estudiar la acumulación y biotransformación de especies de este elemento químico en almejas ‘Ruditapes decussatus’ con el fin de obtener un alimento enriquecido con selenio.

La última de las actividades, titulada Reconocimiento de aromas básicos, corrió a cargo de Mª Ángeles Fernández Recamales, Ana Sayago Gómez y Pilar del Rocío Franco Márquez. Los alumnos que participaron en el taller pudieron reconocer mediante catas a ciegas olores encerrados en pequeños frascos, como césped recién cortado, vainilla o diversas frutas. “Hemos seleccionado 20 muestras. El olfato es un sentido muy importante porque se almacena en nuestro cerebro desde que somos pequeños. Puedes comprobar en esta experiencia cómo hay, incluso, aromas que no están catalogados en el cerebro de los adolescentes, porque no ha habido recuerdo”, asegura Sayago.

Así, los jóvenes fueron cumplimentando una serie de fichas en donde identificaban el aroma, mientras que una de las colaboradoras de la actividad certificaban si correspondía al olor real. “Hay olores frutales, florales, de plantas, etc, así hasta unos 20 recipientes”, aclaró la investigadora.

Mensajes de otros mundos

Como colofón al ciclo de conferencias, el profesor José María Madiedo Gil dirigió una charla con alumnos del ciclo de Bachillerato con el título Meteoritos: Mensajeros de otros mundos. Para este investigador “es importante el papel que juegan para que los científicos dispongamos de claves para entender el origen y la evolución del sistema solar, de dónde proceden y qué importancia tienen para la Ciencia”.

Madiedo habló de algunos de los episodios más importantes protagonizados por meteoritos, “como el que tuvo lugar hace 50.000 años y que dio lugar al célebre cráter de Arizona o más reciente, como el de Siberia (2013), que produjo más de 1.000 heridos”.  Fuera de la Tierra, el investigador puso énfasis en el gran impacto que detectó el proyecto MIDAS en 2013 contra la Luna, el más brillante detectado hasta la fecha, y que fue asociado por una sonda de la NASA a un cráter. El científico sorprendió a los estudiantes con un fragmento de meteorito metálico que se encontró en el siglo XVI en Suramérica y con el que los indígenas fabricaban utensilios de hierro antes de saber cómo extraer el metal.

 

 

 

Fuente e imágenes: UHU.

Un estudio de la Universidad de Huelva recibe el Premio de Investigación Carlos Ruiz Celaá 

  • El trabajo ofrece datos sobre los resultados de la que hasta el momento ha sido la única técnica eficaz para el tratamiento de aguas con contenidos extremos en metales tóxicos, como es el caso del río Odiel

Un trabajo realizado por un equipo de investigadores de la Universidad de Huelva y del CSIC sobre las medidas para la recuperación de los cursos fluviales de la cuenca del Odiel ha recibido el Premio Carlos Ruiz Celaá que concede la Asociación Nacional de Ingenieros de Minas. Los resultados de la investigación han sido presentados a través de una ponencia en el X Simposio del Agua en Andalucía, celebrado en Huelva del 24 al 27 de octubre pasado, que ha reunido a 200 investigadores y profesionales relacionados con el estudio, la gestión y la conservación de los recursos hídricos y el medio ambiente.

La comunicación, que lleva por título ‘La contaminación por drenaje ácido de minas de la cuenca del Río Odiel: estado actual y estrategias de restauración’, es obra de los investigadores Francisco Macías, Manuel Olías y José Miguel Nieto, profesores del departamento de Ciencias de la Tierra de la Universidad de Huelva, junto con Carlos Áyora, investigador del Instituto de Diagnóstico Ambiental y Estudios del Agua (CSIC).

El trabajo, que ha recibido la financiación institucional, analiza el estado de la red fluvial de la cuenca del Odiel a partir de los últimos datos disponibles y presenta datos de funcionamiento de la única tecnología pasiva que a día de hoy muestra buenos resultados para la depuración de estas aguas con niveles extremos de metales tóxicos: el tratamiento pasivo basado en la tecnología ‘Sustrato Alcalino Disperso’.

Este sistema consta de un substrato de reactivo alcalino con tamaño de grano fino, que proporciona una alta reactividad, mezclado con virutas de madera que le dan una alta porosidad necesaria para impedir la colmatación por los precipitados metálicos. La tecnología, protegida por patente y propiedad de la Universidad de Huelva, está siendo actualmente utilizada en dos plantas a escala real en los primeros aportes ácidos que recibe el rio Odiel procedentes de las minas Concepción (financiada por el proyecto de demostración Europeo LIFE-ETAD) y Esperanza (construida gracias a un proyecto del Centro de Desarrollo Tecnológico Industrial). Los resultados de ambas plantas son muy prometedores, tras varios años de funcionamiento ininterrumpido consiguen la retención prácticamente total de los metales tóxicos y la eliminación de la acidez. Además, el trabajo plantea otras actuaciones necesarias para la mejora de la calidad del rio Odiel, como el aislamiento o la encapsulación de escombreras de sulfuros con diferentes tecnologías.

El premio, concedido por la Asociación Nacional de Ingenieros de Minas, tiene como objetivo reconocer actuaciones que destaquen en la investigación de las aguas y su uso sostenible. El jurado ha valorado la calidad científica del trabajo, así como su aplicabilidad e interés para contribuir a la solución del problema de la contaminación del agua por drenajes ácidos provenientes de minas abandonadas en la Faja Pirítica Ibérica.

La entrega del premio se realizó el pasado 26 de octubre en el acto de clausura del X Simposio del Agua en Andalucía celebrado en la Universidad de Huelva. El Jurado estuvo constituido por Ángel Cámara Rascón (Presidente de la Asociación Nacional de Ingenieros de Minas); José María Pernía Llera (Secretario del Grupo Especializado del Agua de la Asociación Nacional de Ingenieros de Minas); Francisco González Lodeiro (Director del Instituto Geológico y Minero de España); Juan Antonio López Geta (Presidente del Grupo Especializado del Agua de la Asociación Nacional de Ingenieros de Minas); Francisco Javier Elorza Tenreiro (Catedrático de Prospección e Investigación Minera de la Universidad Politécnica de Madrid); María Luisa Calvache Quesada (Catedrática de Geodinámica Externa de la  Universidad de Granada); Emilio Custodio Gimena (Ganador del XIV Premio Carlos Ruiz Celaá -Trayectoria Profesional-) y Eloy García Calvo (Ganador del XIV Premio Carlos Ruiz Celaá -Trayectoria Institucional-).

 

 

La responsabilidad social en el ámbito empresarial, objeto de análisis en unas jornadas de la Universidad de Huelva

  • La Facultad de Derecho acogió en el día de ayer las III Jornadas Internacionales de Responsabilidad Social Corporativa (RSC), bajo el lema “El papel de las grandes empresas en la difusión de la responsabilidad social”, organizadas por la Universidad de Huelva y la Cátedra Fundación Cepsa.

La RSC ha pasado de ser una moda a convertirse en un elemento clave para fortalecer la vinculación de la empresa con su entorno. Este entorno, a su vez, ha dejado de ser solo local y se ha hecho global. Las empresas por su parte han comprendido que la RSC es una actitud ética que respalda al conjunto de la organización. Es ésta la filosofía que ha llevado a los organizadores de las jornadas, los profesores Agustín Galán García y Rosa María Vaca Acosta de la Facultad de Ciencias del Trabajo de la UHU a celebrar estas jornadas que se desarrollaron en el día de ayer.

En el acto de inauguración estuvieron presentes la vicerrectora de Extensión Universitaria y Relaciones Institucionales, Joaquina Castillo; el decano de la Facultad de Derecho, Juan Carlos Ferré; la directora de la Cátedra Fundación Cepsa, Inés Garbayo, el profesor Agustín Galán y Teresa Millán, representante de la Fundación Cepsa en Huelva.

El profesor Agustín Galán, explicó en el acto que con esta iniciativa “tratamos de trasladar a los estudiantes cuáles son las prácticas que se están llevando a cabo en la actualidad en materia de responsabilidad social corporativa. Es una tendencia se ha consolidado claramente, especialmente en las grandes empresas, por lo que el objetivo de estas jornadas es analizar cómo las grandes empresas están trasladando estas prácticas de responsabilidad social a la pequeñas y medianas empresas con las que trabajan de manera cotidiana”. Galán subrayó que “nos parecía que es necesario trasladar esta situación a los alumnos. Desde hace algunos años, además la RS está también muy vinculada los Objetivos de Desarrollo Sostenible, entonces la mayor parte de las empresas, preocupadas por esta línea de trabajo, han asumido los Objetivos de Desarrollo Sostenible y toda su política de RS la van orientando en esta dirección”.

Tras la apertura oficial de las mismas, el profesor del departamento de Sociología de la Universidad de Huelva, José Andrés Domínguez, y el abogado Roberto Fernández, de Gaudia Consulting y profesor asociado de la UHU, participaron en la primera ponencia, bajo el título: `RS del marketing a la estrategia: el retorno de la inversión´. Por su parte, la directora del Programa de Responsabilidad Social del Instituto Complutense de Estudios Internacionales, Helena Ancos, habló sobre las últimas tendencias en la investigación en RS.

Tras un descanso, Belén Candenas, responsable del Área de Responsabilidad Corporativa de CEPSA, centró en su exposición en la Compañía energética y su papel difusor en la cadena de suministro. Señaló que “en Cepsa consideramos que la RS no se limita sólo a las operaciones que realizamos nosotros, sino que tratamos de ir más allá, lo que incluye también a los proveedores; es una forma de generar valor mutuo, en la medida en que los proveedores con los que contamos asumen prácticas de RS relacionadas con la ética, la transparencia, el buen gobierno, el respeto a los derechos humanos y laborales o la protección medioambiental, entre otros, por lo que todos salimos ganando. Creamos alianzas más fuertes y generamos valor en la sociedad en la que estamos inmersos”.

Asimismo, la RSC desde el punto de vista del sector del retail, fue abordada por Manuel Montero, de Leroy Merlín España. La difusión de la cadena de valor a los proveedores corrió a cargo de Rafael Piñero, del departamento de Relaciones Externas y Mecenazgo de Mercadona.

Por la tarde llegó el turno de Francois Vallaeys, presidente de la Unión de Responsabilidad Social Universitaria Latinoamericana que se centró en la RS aplicada al ámbito universitario. Por último, los principios de la RS como rectores de una organización se analizaron en esta cita internacional de la mano de David Baixauli, responsable del Área RS de Fundación LaLiga.

Para Joaquina Castillo, vicerrectora de Extensión Universitaria y RRII, “las III Jornadas Internacionales de Responsabilidad Corporativa han supuesto una extraordinaria oportunidad para el alumnado de la Universidad de Huelva de formarse y, lo que es más importante, de concienciarse, de la trascendencia de incorporar la RSC a las empresas e instituciones, no sólo por la propia subsistencia de las mismas sino del resto de la sociedad”.

La clausura de las jornadas corrió a cargo de Esther Cumbreras, concejala de Medio Ambiente, Vivienda y Sostenibilidad del Ayuntamiento de Huelva quien agradeció a la Universidad y a la Cátedra Fundación Cepsa la organización de estas jornadas tan necesarias y manifestó que “es la nuestra, una ciudad industrial con un alto grado de concentración empresarial en la que se trabaja en el más estricto acomodo a la legislación medioambiental y ello lo hace compatible con el bienestar de los onubenses y con un progreso sostenible para nuestro entorno”.

 

El Programa de Becas de la Fundación Atlantic Copper inicia su décima edición

-En marcha desde los inicios de la entidad

-La entidad onubense contribuye al desarrollo personal y profesional de los estudiantes de la Universidad de Huelva con un expediente basado en la excelencia 

-Un total de 77 estudiantes recibieron estas ayudas al estudio durante el curso 2017-2018, lo que supuso una inversión cercana a los 68.000 euros

La Fundación Atlantic Copper ha convocado una nueva edición de su Programa de Becas de ayuda al estudio para el alumnado de la Universidad de Huelva. Con esta nueva convocatoria, ya son diez las ediciones de uno de los principales programas de la Fundación, que está activo desde sus inicios y que persigue fomentar el desarrollo personal y profesional de estudiantes con dificultades económicas, pero con altos índices de excelencia académica. El plazo para presentar las solicitudes está abierto hasta el 31 de diciembre de 2018.

Para poder optar a una de estas ayudas, que se conceden en varias modalidades, los solicitantes deberán cumplir los requisitos de renta y patrimonio familiares establecidos oficialmente por la Administración Pública. Además, la excelencia académica es otro de los requisitos clave para poder disfrutar de las becas de la Fundación Atlantic Copper. En este sentido, los alumnos que inician sus estudios universitarios deberán haber obtenido una nota media mínima de 8 sobre 10 en la Prueba de Acceso a la Universidad y no haber repetido curso en Bachillerato o en el ciclo formativo de procedencia.

Por otra parte, los alumnos ya universitarios que optan por primera vez o solicitan la renovación de una beca concedida anteriormente deben haber superado la totalidad de los créditos matriculados en el curso anterior, formalizar una matrícula de un mínimo de 60 créditos y contar con una nota media mínima que será de 8 para los estudios de las facultades de Humanidades, Ciencias de la Educación y Enfermería; y 7,5 para los de Ciencias del Trabajo, Ciencias Experimentales, Derecho, Empresariales y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería. 

Cuatro tipos de becas

Los beneficiarios de las becas de la Fundación Atlantic Copper obtendrán una ayuda general para el pago del importe del precio público de su matrícula, siempre que este no esté cubierto por una beca del Ministerio de Educación y Formación Profesional u otra equivalente, junto a otra ayuda específica de entre cuatro tipos: para material académico (tipo A), para material académico y gastos de desplazamiento (tipo B), para material académico, gastos de desplazamiento y residencia (tipo C), y becas para estancias en el extranjero, complementarias al programa Erasmus o similares (tipo D). La convocatoria de esta última modalidad se realizará entre los meses de marzo y mayo de 2019.

En la pasada convocatoria, fueron 77 los alumnos que se beneficiaron de este programa universitario, lo que supone una inversión cercana a los 68.000 euros. En total, la Fundación Atlantic Copper ha concedido 311 becas desde que puso en marcha esta iniciativa, con un importe superior a los 300.000 euros.

El Programa de Becas de la Fundación Atlantic Copper responde a su objetivo de fomentar el desarrollo humano, económico, social y cultural de la provincia de Huelva a través de la formación de jóvenes con un entorno familiar, social y/o económico adverso, para que todos tengan las mismas oportunidades de desarrollo personal y profesional. Las bases de la convocatoria están disponibles en el apartado Becas de la página web de la Fundación: www.fundacion.atlantic-copper.com.