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La UNIA establece lazos con las Universidades de El Salvador a través del Grupo La Rábida

elFirma de convenio en la UFC y la UNIA.

Se organizan cuatro cursos en la Universidad Francisco de Gavidea durante noviembre y diciembre dentro de la convocatoria de 2014 para la celebración de cursos internacionales.

Plantear líneas de trabajo con las Universidades Francisco de Gavidea y Don Bosco, además de reforzar las presencia con las Universidades de El Salvador y la Universidad Centroamericana, todas del país centroamericano, es el objetivo de la visita a El Salvador que están realizando estos días las vicerrectoras de Internacionalización y Grupo La Rábida, María Antonia Peña y la vicerrectora del Campus de La Rábida y secretaria del Grupo, Yolanda Pelayo.

En este sentido durante los próximos meses tendrán lugar los cursos internacionales convocados por la UNIA para las Universidades, que forman parte del Grupo La Rábida. Así un total de cuatro cursos se celebrarán en la Universidad Francisco Gavidea. Los primeros se inaugurarán el próximo día 3 hasta el 14 de noviembre sobre Desarrollo de nuevos negocios: Diversificación e innovación empresarial y Estrategia y Gestión del Comercio Exterior; los otros dos se celebrarán del 24 de noviembre al 5 de diciembre y versarán sobre Gestión Integral de la cadena de abastecimiento y Negocios digitales: nuevos canales de comercialización para empresas.

Para la realización conjunta de estos curso así como para la organización conjunta de cursos internacionales de postgrado, maestrías, doctorados, diplomados, conferencias, seminarios, congresos, publicaciones, el asesoramiento científico y técnico, la formación de personal docente e investigador, la realización conjunta de proyectos de investigación y desarrollo, el uso común de instalaciones y cualesquiera otras iniciativas que pudieran considerarse de interés por ambas instituciones, se firmó un convenio esta semana entre el rector de la Universidad Francisco Gavidea, Mario Antonio Ruiz Ramírez y la vicerrectora de Internacionalización y Grupo La Rábida, María Antonia Peña. En el acto estuvieron presentes autoridades académicas de esta universidad así como la secretaria del Grupo la Rábida y vicerrectora del Campus de La Rábida, Yolanda Pelayo.

El objetivo principal de este convenio es crear lazos interinstitucionales que permitan compartir experiencias y conocimientos académicos, científicos e investigativos a fin de incrementar las ventajas y oportunidades de la formación profesional y competitiva en las áreas de postgrados y de la educación continua.

Todos estos cursos forman parte de la convocatoria que la UNIA, como presidenta del Grupo de Universidades Iberoamericanas La Rábida, convocó este año donde participarán además las Universidade Federal de Grande Dourados   (Brasil), que celebrará sus cursos en febrero y marzo.

Fuente e imagen: UNIA Huelva.

Cielo Salviolo apuesta en La Rábida por una formación universitaria en contenidos infantiles

Esta mañana en la hemeroteca del Campus de La Rábida (UNIA), se ha celebrado la primera Clase Magistral de este trimestre, sobre “El niño frente a la televisión y a las nuevas pantallas: El futuro que ya está aquí”.

En una Clase Magistral sobre la actitud el niño frente a la televisión y las nuevas pantallas

Esta mañana en la hemeroteca del Campus de La Rábida (UNIA), se ha celebrado la primera Clase Magistral de este trimestre, sobre “El niño frente a la televisión y a las nuevas pantallas: El futuro que ya está aquí”, a cargo de Cielo Salviolo, consultora e investigadora en comunicación de Argentina, que participa en el Curso de experto sobre Producción de Contenidos audiovisuales para el público infantil, que se viene celebrando en La Rábida desde el pasado día 29 de septiembre. Ha sido presentada por la vicerrectora del Campus, Yolanda Pelayo.

A lo largo de su intervención Salviolo ha desgranado las claves a tener en cuenta a la hora de diseñar contenidos para la infancia. “En primer lugar, hay que aproximarse a la infancia y dialogar con ellos para saber qué es lo que les interesa. A pesar de todo esto es posible que no se acierte. La infancia es un enigma”. Además, en cuanto al futuro comentó que “ya se está haciendo presente”. Hay que conocer hacia donde van la televisión infantil, porque se trata de no ofrecer los mismos contenidos para el móvil, el ordenador o la tableta. Cada pantalla debe ofrecer una cosa distinta, pero sobre todo que sea amplia, rica y calidad. “El desafío de la familia es acompañar a los niños y estar pendiente en los contenidos y no estar excesivamente preocupados y saber que enriquecen la percepción del mundo que tienen los niños”, dijo.

Cielo Salviolo es productora especializada en contenidos audiovisuales infantiles y participó en el proceso de creación del Canal Pakapaka, primer canal de televisión público infantil de Argentina donde fue su directora fundadora. Con respecto de quién depende crear programas de televisión con contenido infantil, Salviolo relató los procesos de creación de los canales más representativos en América Latina y todos desde Pakapaka, que marcó un hito en la historia de la televisión infantil en América Latina, pasando por el Canal 11 de México, Veo Veo de Ecuador, otro programa de una televisión local de Brasil; los ha creado la administración pública. También en Europa la creación de canales como el alemán KI.KA o el de la BBC, son de ámbito público.

Desde 2012 dirige el Laboratorio de Televisión Infantil para América Latina (Latinlab.org), organización especializada en contenidos de calidad para la infancia en múltiples plataformas. “Es un espacio de reflexión, de análisis, de capacitación de contenido para las infancias y los adolescentes en América Latina”. Surge hace dos años “porque notábamos que no hay ningún lugar para que los productores se acogieran para hacer su trabajo. Sabemos qué edades tienen los que ven programas infantiles, que horarios, pero sabemos muy poco de los contenidos que miran, qué relaciones establecen con los personajes, etc. La idea de este laboratorio es acompañar a productores y estudiante que estén interesados en los contenidos infantiles”.

Con respecto a los programas que pueden servir de modelo, Salviolo comenta que en la televisión infantil hay muchos antecedentes en América Latina. México con el Canal 11, es un referente y pionera en crear contenidos de calidad. Otro canal importante está en Brasil, la televisión cubana y los productores chilenos, entre otros. Todos están en escena de una manera activa y no reactiva. Hay algunos canales europeos, que también son referentes; como es el caso del canal público sueco, que genera productos complejos, como por ejemplo la muerte o la enfermedad en la familia y que otros no se atreven a abordar. La televisión holandesa también ha sido referencia en los documentales. Los países nórdicos han marcado un camino con relación a las ficciones y Holanda en los documentales. Alemania también en referente en magazine además de la BBC y la televisión pública Norteamericana. En todos ellos se pueden buscar referencia.

Es licenciada en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Buenos Aires, con estudios de posgrado en Derechos Humanos (Universidad de Lund – Suecia, Instituto Interamericano de Derechos Humanos – Costa Rica), Derechos del Niño y en Educación en Primera Infancia (FLACSO). Es Profesora titular de la Cátedra de Producción y Realización de cine y televisión infantil en Argentina (Universidad de Buenos Aires) e integra el cuerpo docente del Curso de Posgrado Infancia, Educación y Pedagogía de FLACSO. Aboga por este tipo de curso, que se están celebrando en la UNIA y donde han participa de manera muy activa. “Este tipo de cursos son muy importantes y que tengan el respaldo de la Universidad son vitales y fundamentales para seguir avanzando en este campo”, dijo.

Fuente e imagen: UNIA Huelva.

La UNIA presenta en el Salón del Libro los premios de investigación y Platero y yo de lectura fácil.

Esta mañana, en el marco del octavo Salón del Libro Iberoamericano de Huelva, se han presentado las publicaciones de la UNIA.

Esta mañana, en el marco del octavo Salón del Libro Iberoamericano de Huelva, se han presentado las publicaciones de la UNIA entre las que destacan cuatro trabajos de investigación, dos de ellos fueron premio de la UNIA; una publicación de Platero y yo de lectura fácil, así como el comic de Diego Valor.

En un acto donde han estado presentes dos vicerrectoras de la UNIA, Yolanda de la Fuente, responsable del servicio de publicaciones y Yolanda Pelayo del Campus de La Rábida, han resaltado la oportunidad que brinda el Otoño Cultural Iberoamericano, donde se incluye esta actividad, para poder presentar estas novedades y sobre todo los lazos con América Latina.

“Este Salón es un encuentro de cultura, de diversidad lingüística, que crea lazos a través de los libros con países latinoamericanos, sobre todo con el Campus de La Rábida que tiene un fuerte vínculo con América Latina”, con estas palabras Yolanda Pelayo comenzaba su intervención en esta presentación para a continuación Yolanda de la Fuente, vicerrectora encargada del Servicio de Publicaciones, fue la encargada de dar a conocer las seis publicaciones que se presentaban.

El servicio de publicaciones es joven tiene diez años y tiene en su haber más de un centenar de libros publicados, que están relacionados con la docencia y la investigación, así como algunos son premios de la propia Universidad. “Es una manera de difundir el trabajo que se hace en la Universidad”. Hizo especial énfasis en la edición de la publicación de Platero y yo “a lo que la UNIA ha prestado una especial una especial atención en el Año Platero”, según sus palabras. También agradeció la colaboración de los herederos de Juan Ramón y resaltó que La UNIA ha creado una colección llamada “Siempre Viva” donde se incluyen estas publicaciones “para acercar a personas con algún tipo de discapacidad a la lectura”.

Platero y Yo. Lectura Fácil. Libro-disco. Este libro está editado utilizando un lenguaje sencillo, pero digno donde los márgenes e interlineado son generosos. Las frases se cortan según el ritmo natural del habla facilitando la comprensión lectora. El nuevo Platero, no sólo va dirigido a personas con discapacidad, sino también a grupos con baja formación cultural o problemas de tipo social. Va acompañado también de un CD donde Chili Valverde pone música al libro.

Además, se presentó también 2055 Recordando las aventuras de Diego Valor. Este libro es un homenaje a figuras ya desaparecidas del mundo del comic en España como son Enrique Jarnés “Jarber”, Adolfo Álvarez-Buylla “Buylla” y Braulio Rodríguez Ferrán“Bayo”. Partiendo del serial radiofónico, emitido por la Cadena SER en la década de los 50, y al posterior comic que la editorial Cid (ligada también a la SER), comenzó a publicar en 1954 y hasta 1958, de Diego Valor; Manual de documentación del patrimonio mueble, coordinado por Juan Arenillas, Juan Antonio Martínez y Luis Montiel y es el resultado del proyecto Atalaya, donde participan todas las universidades andaluzas y se hace una repaso del patrimonio histórico de Andalucía y está editado en colaboración con el Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico; Sistema de Información del Patrimonio Territorial “Valles Calchaquíes”. Provincia de Salta. Esta investigación, de carácter cuali-cuantitativa, con fuerte énfasis en la transferencia, aborda la cuestión de Patrimonio desde la perspectiva integradora de los Valles Calchaquíes Saltareños y fue Premio de Estudios Iberoamericanos Grupo La Rábida en el Área Ciencias Sociales y Jurídicas en su quinta edición; Abordaje integral del paciente con asma por alergia al polen del olivo que forma parte de la vida de muchas personas, está coordinado por Manuel Alcántara y Las rutas culturales en el desarrollo territorial y Estudio de casos y propuestas para el Camino Real e Intercontinental . Este trabajo ha sido premiado con el Premio de Estudios Iberoamericanos Grupo La Rábida en el Área de Ciencias Sociales y Jurídicas. Este libro está editado por la UNIA y es una reflexión sobre todo el papel que juega en la economía de los pueblos y el fomento de la tolerancia.

Fuente e imagen: UNIA Huelva.

 

La UNIA presenta mañana sus novedades editoriales en el Salón del Libro Iberoamericano

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La octava edición del Salón del Libro Iberoamericano, que se enmarca dentro del Otoño Cultural Iberoamericano, se celebra de 14 al 17 de octubre con la participación de la Universidad Internacional de Andalucía, que  presentará sus novedades editoriales mañana, día 15 a las 13 horas en el  Centro Cultural de la Caja Rural del Sur (Calle Mora Claros). A este acto está previsto que asistan las vicerrectoras de Igualdad, Cultura y Cooperación y del Campus de la Rábida, Yolanda de la Fuente y Yolanda Pelayo, respectivamente.

Entre las publicaciones que presentará la UNIA destacan  Platero y Yo. Lectura Fácil. Libro-disco. Este libro está editado utilizando un lenguaje sencillo, pero digno donde los márgenes e interlineado son generosos. Las frases se cortan según el ritmo natural del habla facilitando la comprensión lectora. El nuevo Platero, no sólo va dirigido a personas con discapacidad, sino también a grupos con baja formación cultural o problemas de tipo social. Va acompañado también de un CD donde Chili Valverde pone música al libro. Además se presentarán también 2055 Recordando las aventuras de Diego Valor.  Este libro es un homenaje a figuras ya desaparecidas del mundo del comic en España  como son Enrique Jarnés “Jarber”, Adolfo Álvarez-Buylla “Buylla” y Braulio Rodríguez Ferrán”Bayo”.  Partiendo del serial radiofónico, emitido por la Cadena SER en la década de los 50, y al posterior comic que la editorial Cid (ligada también a la SER), comenzó a publicar en 1954 y hasta 1958, de Diego Valor;  Manual de documentación del patrimonio mueble, editado en colaboración con el Instituto Andaluz  de Patrimonio Histórico; Sistema de Información del Patrimonio Territorial “Valles Calchaquíes”. Provincia de Salta. Esta investigación, de carácter cuali-cuantitativa, con fuerte énfasis en la transferencia, aborda la cuestión de Patrimonio desde la perspectiva integradora de los Valles Calchaquíes Saltareños y fue Premio de Estudios Iberoamericanos Grupo La Rábida en el Área Ciencias Sociales y Jurídicas en su quinta edición ; Abordaje integral del paciente con asma por alergia al polen del olivo y Las rutas culturales en el desarrollo territorial y  Estudio de casos y propuestas para el Camino Real e Intercontinental. Este trabajo ha sido premiado con el Premio de Estudios Iberoamericanos Grupo La Rábida en el Área de Ciencias Sociales y Jurídicas.

Fuente e imagen: UNIA Huelva.

La UNIA inaugura un curso de experto en SIG en áreas costeras y marinas en colaboración con la UNESCO.

Imagen del curso de experto en Herramientas SIG en web para la gestión integrada de Áreas Costeras, Planificación espacial marina y participación pública.

Los alumnos proceden, de Ecuador, Colombia, Perú, Panamá, Chile, Angola y España

Hasta el 12 de diciembre se celebrará en el Campus de La Rábida el curso de experto en Herramientas SIG en web para la gestión integrada de Áreas Costeras, Planificación espacial marina y participación pública, que dirigen los profesores de la Universidad de Sevilla, José Ojeda y Juan Luis Suárez de Vivero y el profesor de la Universidad de Cádiz, Juan Manuel Barragán.

El objetivo de este curso, de carácter aplicado y práctico, es el de dotar al alumnado de un conocimiento integral de un conjunto de tecnologías (SIG, teledetección, GPS, web mapping, visores web, etc.) que en la actualidad se han convertido en esenciales para cualquier proceso de ordenación del medio marino en la gestión integrada de costas, así como en los obligados procesos de participación pública. El desarrollo espectacular de las mismas con Internet (accesos a banda ancha, plataformas móviles, arquitecturas distribuidas, servicios y estándares, interactividad de usuarios, etc.) hacen que este curso enfatice específicamente este entorno de desarrollo y aplicación.

 A este curso, que cuanta con la colaboración de la UNESCO y de la Comisión Oceonográfica Intergubernamental (IOC), asisten alumnos de países como Angola, Ecuador, Chile, Panamá, Colombia, Perú y de España y ha sido diseñado pensando en un claro perfil profesional. Así los alumnos participantes trabajan en distintas administraciones, que tienen a su cargo la gestión de recursos marinos y señalizaciones, así como en los respectivos ministerios e Medio Ambiente de sus respectivos  países.  El carácter técnico y aplicado de este curso se organiza a través de casos prácticos en diversas áreas  de estudio costeras o marinas, tanto del ámbito europeo como iberoamericano.

El patrocinio y colaboración de entidades de prestigio y de gran experiencia internacional (IOC, UNESCO, ICAN, etc.) permiten incorporar un amplio conjunto de conferencias impartidas por especialistas de reconocido prestigio a nivel internacional.  En cuanto al profesorado, participarán profesores de COI-UNESCO, Instituto Marino de Flandes, así como de las universidades de Sevilla y Cádiz ofrecerán a los alumnos a lo largo de cuatro módulos docencia sobre Sistemas de Referencia, Sistemas de Información Geográfica, Planificación Espacial Marina y Gestión Integrada de áreas litorales, entre otros.

Fuente e imagen: UNIA Huelva.

 

Comienza en el Campus de la Rábida el curso de experto en contenidos audiovisuales para el público infantil

Presentación del Curso de Experto en  “Producción en Contenidos Audiovisuales para Público Infantil” en la UNIA.

Esta disciplina es la primera vez que se imparte en la UNIA y participarán profesionales de prestigio en estas temáticas como los de Clan ( España) y Pakapaka (Argentina) y directores de David El gnomo, Los Lunnis, entre otros.

Esta mañana de ayer comenzó en el Campus de La Rábida de la UNIA el Curso de Experto “Producción en Contenidos Audiovisuales para Público Infantil”, que tiene como objetivo formar a los alumnos participantes en la creación de proyectos audiovisuales de calidad dirigidos a niños y adolescentes.

Este curso, que es la primera vez que se imparte en la UNIA, se desarrollará desde hoy 29 de septiembre hasta el próximo 21 de noviembre y está dirigido por la Jacqueline Sánchez Carrero del Taller Telekids, Sevilla y Yamile Sandoval Romero de la Universidad Santiago de Cali, (Colombia). Junto a estas profesoras estarán además, Cielo Salviolo de Argentina, directora del Canal Pakapaka Canal de Televisión infantil de Argentina entre otros.

La producción de TV y Cine Infantil, y en general de contenidos audiovisuales para niños, son una línea en expansión dentro de la industria audiovisual, gracias entre otros factores, a la instauración de la Televisión Digital Terrestre (TDT) en pleno funcionamiento en España y en proceso de instalación en muchos países de Latinoamérica. Este curso está dirigido a estudiantes y profesionales interesados en la televisión y el cine infantil, y en general, en los contenidos audiovisuales para niños que se difunden en las diversas pantallas. Especialmente para estudiantes o recién egresados de estudios de Comunicación, Imagen y Sonido, Producción Audiovisual, Cine, Televisión, Artes Visuales y afines. También está pensado para estudiantes o profesionales provenientes de carreras como Educación, Pedagogía y Psicología, que tengan interés por el mundo de la comunicación y la educomunicación

El profesorado de este curso lo componen profesionales con experiencia en dirección de canales temáticos infantiles como Clan TV (España) y Pakapaka (Argentina), y productores, directores y creadores de series y largometrajes de éxito internacional entre los que podemos destacar a David El Gnomo, D’Artacán, Willy Fog, Justin y “La espada del valor”, El Lince perdido, Los Lunnis, Los Algos, Leonart, entre otros. El trabajo de estos profesionales ha sido reconocido con los más destacados galardones en el audiovisual infantil: Goya al Mejor Largometraje de Animación, Goya al Mejor Cortometraje de Animación y nominación al Oscar en esa categoría, Premios Kids’ Jury y MIPCOM Jr., Premio de la Academia de las Artes y las Ciencias de TV, TP de Oro, Prix Jeunesse Iberoamericano, Premio Zapping Especial al Mejor Programa de Televisión Pública, y muchos otros. Además de esta importante aportación desde el mundo profesional, el curso incluye la visión de reconocidos profesores e investigadores universitarios especializados en el mundo infantil y en su relación con el audiovisual.

Uno de los primeros objetivos de este experto es que puedan reconocer cuál es el valor del niño en el proceso que vive frente a las pantallas, a los contenidos audiovisuales. Ese constituye uno de los primeros aspectos a tomar en cuenta en este curso de experto. Posteriormente, se profundiza en la relación que el niño tiene frente a esos contenidos para después entrar en la enseñanza sobre el proceso de creación de contenidos. Así este curso aporta una visión integral del campo de la producción audiovisual, donde los contenidos ahora tienen múltiples pantallas para ser visionados por nuestros niños y niñas. Es lo que el transmedia ha conseguido, liberar a la televisión como la única pantalla de contenidos cotidianos para niños y desplegar un gran abanico de posibilidades, gracias a la tecnología.

El programa docente en la modalidad presencial incluye tres módulos donde se hablará del audiovisual y el mundo infantil, el mercado, distribución y comercialización de los contenidos audiovisuales y por último del diseño y presentación de un proyecto audiovisual para niños.

Fuente e imagen: UNIA Huelva.

El Campus de La Rábida apuesta por el talento en el nuevo curso con másteres y expertos propios

Logotipo de la Universidad Internacional de Andalucía

Hasta el próximo día 9 de septiembre está abierta la matrícula para el Máster en coaching educativo e inteligencia emocional y hasta el 19 de septiembre y 28 de noviembre se pueden solicitar becas para los otros dos programas.

El Campus de La Rábida comienza el próximo día 15 de septiembre su actividad académica, después de los Cursos de Verano, con varios másteres y expertos propios, donde el talento es el eje principal con al menos tres propuestas: Máster en coaching educativo e inteligencia emocional, que comienza el próximo 15 de septiembre; Experto en coaching para el desarrollo Personal y de las Organizaciones, que comienza el 7 de noviembre y Máster en Dirección y Gestión de Personas, que comenzará el próximo 12 de enero de 2015.

Todos estos títulos propios tienen en común la capacidad, que adquirirá el alumno, para tomar decisiones en las distintas organizaciones, además de desarrollar habilidades sociales y de comunicación. El desarrollo de habilidades como la escucha activa, la empatía y la creación del contexto junto a gestionar con éxito, el poder dirigir, gestionar y coordinar equipos de trabajo; son algunas de los objetivos que se persiguen con estos másteres y experto, que conforman la programación de títulos propios para el curso 2014-2015 en el Campus de La Rábida

Hasta el próximo día 9 está abierta la matrícula para los que tengan interés en asistir al Máster en Coaching educativo e inteligencia emocional, que se impartirá de lunes a jueves en horario de tarde desde el próximo día 15 hasta el 4 de diciembre y que estará dirigido por los profesores de la Universidad de Huelva, Pedro Sáenz-López Buñuel y Ángel Hernando.

En cuanto a la al programa docente lo componen cinco módulos, que van desde la introducción al coaching donde se hablará del mentoring, la escucha activa y el feed-back hasta coaching para docentes, la educación emocional y pro social. Se dedicará una parte importante para el desarrollo de habilidades sociales y competencias emocionales para la docencia. Este programa está dirigido preferentemente a licenciatura o grado de Psicología, Pedagogía, Educación Social, grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria, entre otros. La realización de este máster da derecho a la obtención del título de coach aprobado por la ICF (International Coach Federation).

Desde el próximo 7 de noviembre y hasta el 6 de junio de 2015 se desarrollará el Experto en coaching para el desarrollo personal y de organizaciones, que dirigirá el profesor Francisco Bedmar Cruz de la Universidad de Huelva. Todavía los interesados pueden solicitar becas hasta el próximo día 19 de septiembre. Este programa nace con el deseo de responder a estas necesidades del mundo profesional, dotando a sus alumnos de las mejores competencias profesionales. Este programa viene a cubrir un vacío existente de centros formativos, tanto públicos como privados en la provincia de Huelva.

La cuarta edición del Máster en dirección y Gestión de Personas, se celebrará del 12 de enero al 27 de junio de 2015, bajo la dirección de María Jesús Moreno de la Universidad de Huelva y Juan Llimona de DOPP Consultores. Este máster se celebrará en viernes tarde y sábados y se combinarán con una formación online. Hasta el próximo 28 de noviembre se pueden solicitar becas para este máster que tiene como objetivo principal proporcionar a los estudiantes procedentes de grados y licenciaturas y a profesionales, conocimientos avanzados sobre la dirección de empresas y la dirección de personas.

Más información:

http://www.unia.es/content/view/931/638/

Fuente e imagen: UNIA.

Finalizan los Cursos de Verano en el Campus de La Rábida

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El pasado primero de agosto finalizaron los cursos de Verano en el Campus de La Rábida de la Universidad Internacional de Andalucía. Un total de 539 alumnos han participado en los 23 cursos y que desde el 14 de julio hasta el 1 de agosto se han celebrado en este paraje rabideño.

Fuente e imagen: UNIA Huelva.

Paramio Rodrigo: “La desigualdad ha disminuido en América Latina, algo que se consideraba imposible”

Ludolfo Paramio y Yolanda Pelayo ante los medios de comunicación

El director del curso ‘Dinámicas de clase media en América Latina: demandas sociales y desafíos políticos’, Ludolfo Paramio Rodrigo, ha advertido que “la desigualdad que existía en América Latina ha disminuido. La brecha se ha acortado, aunque sea un poco, y eso era algo que se consideraba realmente imposible”.

Las declaraciones las ha realizado este representante del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, junto con la vicerrectora del Campus de La Rábida, Yolanda Pelayo Díaz, ante los medios de comunicación como resumen del este curso.

El crecimiento de la clase media “se ha constituido en los últimos tiempos en objeto mediático, con una gran presencia en ellos”, ha apuntado Paramio, asegurando que este incremento supone un claro avance en la lucha contra la pobreza, “creando nuevas demandas en esa clase media que ha dejado atrás la pobreza y que ya no quiere simplemente celebrar esto, sino que tiene nuevas peticiones”.

En lo que respecta al Curso de Verano que dirigió, sostuvo que el mismo es “fruto del proyecto de investigación sobre nuevas demandas sociales y desafíos en América latina”, ha tenido como piedra angular “demostrar que en la década pasada se ha producido un importante crecimiento de las clases medias en Latinoamérica”.

El programa académico de este investigador que conecta a Europa con Latinoamérica, “a partir de ese cambio que es poco conocido en España, se ha pretendido mostrar los problemas políticos y sociales que se presentan precisamente gracias a esas transformaciones”.

Para el investigador, son problemáticas “en parte temáticas y en parte geográficas. No es lo mismo las nuevas clases medias indígenas que han surgido en los países andinos, sobre todo en Ecuador, Perú y Bolivia; que las nuevas clases medias que han salido a partir de la pobreza por ejemplo en Argentina o Brasil, sobre todo en este último que es quizá es el país más significativo”.

En este sentido, ha citado ejemplos relevantes como el caso de Argentina, o más significativamente Brasil, “donde vemos cada día como esa clase media sale a demandar sanidad y educación pública y se postula contrario al gasto de dinero del Mundial, por ejemplo”, ha subrayado.

Este crecimiento de la clase media se ha constituido en los últimos años en objeto mediático y materia de estudio para la región en tanto supone un claro avance en la lucha contra la pobreza, un incremento en la generación del ingreso y en el consumo y porque tiene un rol central en la configuración de imaginarios sociales, estilos de vida, representaciones simbólicas y aspiración de pertenencia para la mayoría de la población latinoamericana.

 “Lo más interesante es el contraste de lo que se plantea ahora y la idea neoliberal de mercado existente”, ha señalado, “este crecimiento de la clase media no es un mérito de los gobiernos, la clave está en las exportaciones primarias, o la demanda de materias primas como la soja”. En referencia a esto, Paramio considera “que todo esto tendrá un costo a la larga, pero de momento está siendo clave”.

Fuente e imagen: UNIA Huelva.

Sixto Romero en La Rábida: “La vida que nos rodea es toda matemática”

Imagen de la presentación del curso Matemáticas a lo largo de la vida.

Este curso cuenta con la colaboración de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática y la Universidad de Valencia.

Desde el pasado lunes se viene celebrando en el Campus de La Rábida el curso Matemáticas a lo largo de la vida, que dirigen los profesores de la Universidad de Huelva, Sixto Romero y de la Universidad de Valencia, Lluís Miguel García-Raffi. Esta mañana los directores junto a la vicerrectora del Campus, Yolanda Pelayo han dado a conocer este curso, que cuenta con una treintena de alumnos, muchos de ellos profesores de Primaria y Secundaria.

El objetivo de este curso es, según palabras de los directores, “hacerles a los alumnos amar las matemáticas”. También la formación en calidad de esta importante disciplina, y así contribuir al desarrollo en el sector productivo cuando estén en el mercado laboral. Se trata de la edición cuarta de las jornadas de modelización matemática, herramienta fundamental, según Romero, debido a los más recientes resultados del país en las pruebas PISA. “España ha quedado muy mal parada, entonces entendemos que los profesores debemos colaborar para intentar mejorar esa competencia y uno de los objetivos fundamentales es tratar de hacer una matemática atractiva que hemos llamado `Matemática para la vida`.

“La vida que nos rodea es toda matemática” con este pensamiento Sixto Romero respondía a la pregunta si todo en la vida era matemática. Aunque dijo categóricamente que no añadiendo que “todo no se puede tematizar”. A lo largo de su intervención destacó que, en contra de lo que Parménides decía que lo bello era inamovible en referencia a las matemáticas, Romero quiso dejar claro que “desde este curso queremos hacer una matemática dinámica”, destacando el concepto en el que están trabajando durante estos días con una profunda y minuciosa discusión e “la modelización matemática, que es el binomio entre la técnica de la enseñanza y el aprendizaje”.

En cuanto a la enseñanza de las matemáticas en la educación española García-Raffi fue contundente a la hora de valorar cómo se enseñan esta disciplina, bastante árida para la mayoría de los alumnos; “no se está enseñando esta disciplina como se debe. Hay que hacer que la matemática se acerque a la sociedad y no al revés. La matemática es una forma de vida que te ayuda a modelar el pensamiento. Mientras siga calando la incultura matemática en la sociedad habrá más manipulación. Por tanto, es urgente una alfabetización de las matemáticas”, concluye.

El jueves por la tarde se plantea en el curso la cuestión de si es posible matematizar todo en la vida y la respuesta. “La matemática no es paradigma de la resolución de todos los problemas, pero lo que sí es cierto es que la influencia de la competencia matemática se ve en el periodismo, en las ciencias sociales aplicadas y en la música y el arte. Nada más salir a la calle y todo lo que se ve es matemática”, concluye Romero. En el mismo sentido, se abordarán temas como la matemática y los medios de comunicación el próximo viernes donde participará Fernando Corbalán de la Universidad de Zaragoza.

Fuente e imagen: UNIA Huelva.