El responsable de Pública Docente de la Federación de Enseñanza de CCOO Huelva, Enrique López ha explicado que “esta disminución en el número de docentes es debido a que la Consejería de Educación ha cambiado los criterios que configuran las plantillas docentes, si hasta ahora por cada 12 horas lectivas no cubiertas se nombraba un nuevo docente, ahora la Consejería sólo hace efectivo este nombramiento cuando las horas no cubiertas son 22,5”.
Esta reducción, según CCOO, afectará al personal de apoyo, un recurso “vital para el alumnado con dificultades de aprendizaje”.
El curso escolar 2014/2015 en Infantil y Primaria ha comenzado en Huelva con la disminución del número de docentes de apoyo en los centros de la provincia, que se verán reducidos en unos 100 aproximadamente, según ha denunciado el responsable de Pública Docente de la Federación de Enseñanza de CCOO Huelva, Enrique López.
En sentido, López ha explicado que “esta disminución en el número de docentes es debido a que la Consejería de Educación ha cambiado los criterios que configuran las plantillas docentes, si hasta ahora por cada 12 horas lectivas no cubiertas se nombraba un nuevo docente, ahora la Consejería sólo hace efectivo este nombramiento cuando las horas no cubiertas son 22,5”.
El sindicalista ha querido dejar claro que “esta reducción va a afectar al personal de apoyo, pero también repercutirá en las bajas generadas, ya que antes el personal de apoyo cubría la primera baja, y al no disponer de este recurso, aparece un nuevo problema organizativo del centro, ya que la dirección tendrá que solicitar un docente de sustitución, que llegará a los 11 días, con el consiguiente perjuicio tanto para la organización del centro, como, y mucho más importante, para la evolución normal del proceso de aprendizaje del alumnado”.
Igualmente, desde CCOO Huelva se ha criticado la reducción del cupo de profesorado en los centros y ciclos formativos que imparten el programa bilingüe, ya que “si antes se contaba con un profesor de refuerzo bilingüe por cada dos grupos de escolares, el cómputo actual es de tres grupos, lo que afecta una vez más al alumnado con problemas de aprendizaje e integración escolar”.
Fuente: Comisiones Obreras Huelva.
Imagen: José Carlos Sánchez (Multimagenestudio)
