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Tag Archives | absentismo escolar

Diputación de Huelva y Junta de Andalucía formalizan el convenio sobre absentismo y atención a alumnos inmigrantes 2016-17

  • Paterna y Villalba acogen los proyectos “Somos” y “Giraldo”, en el que participan menores de entre 13 y 16 años, con desajustes convivenciales y escolares

El presidente de Diputación, Ignacio Caraballo; y el delegado territorial de Educación en Huelva, Vicente Zarza, han ratificado el convenio de cooperación para el desarrollo de programas preventivos y de seguimiento y control del absentismo escolar para el curso 2016-2017.

Según ha explicado la diputada de Bienestar Social, Aurora Vélez, gracias a este convenio Diputación, con la colaboración de los Ayuntamientos implicados, seguirá desarrollando los proyectos “Somos” y “Giraldo”, “que identifican, por su calidad y prestigio, no sólo a Paterna y Villalba, sino a toda la zona de trabajo social “Condado Norte”.

Trece niños/as con sus padres participan en el proyecto “Somos”, que se desarrolla de enero a junio de 2017; y ocho menores con sus correspondientes progenitores, en “Giraldo”, que trabaja contra el absentismo escolar del alumnado del IES “Alcor” desde noviembre de 2016 hasta abril de 2017.

El programa de atención socio-educativa para menores con dificultades personales, académicas y familiares relacionadas con el absentismo, también está dirigido, por sus dificultades específicas, a alumnos/as inmigrantes, de edades comprendidas entre los 13 y 16 años, de los municipios de Paterna, Chucena, Manzanilla, Escacena del Campo y Villalba del Alcor.

La actividad, en la que de forma paralela también se interviene con padres y madres, incluye actuaciones formativas, ocupacionales, académicas, de atención personalizada al menor en sus problemas de comportamiento, de acercamiento al mundo laboral y de atención familiar a nivel psicosocial y educativo. Tanto la atención a los menores como a la familia se realiza de manera individual y grupal.

Aurora Vélez, que ha resaltado la importancia de este programa, y agradecido a Educación su subvención, señalando que su finalidad es “detectar y prevenir dificultades en el desarrollo integral de los adolescentes, reduciendo factores de riesgo y potenciando factores de protección”. También, “ofrecer ayuda a los padres y otros agentes educativos para el desempeño de sus funciones asistenciales, educativas y emocionales y para que puedan detectar precozmente problemáticas mas graves”.

Los proyectos “Somos” y “Giraldo”, que se desarrollan, respectivamente, en los IES “Campo de Tejada de Paterna del Campo y “Alcor” de Villalba del Alcor, están coordinados por la educadora social de Servicios Sociales Comunitarios de Diputación del Condado Norte. La intervención con el grupo de padres la lleva a cabo el psicólogo de estos Servicios; y el monitor socioeducativo es el responsable de los talleres específicos con los menores.

El equipo técnico que materializa dichos proyectos está formado por profesionales pertenecientes a las diversas instituciones implicadas en el mismo, como son los servicios sociales comunitarios y municipales, los mencionados centros educativos y la Policía Local, que desarrolla funciones de control y seguimiento del absentismo, especialmente en espacios abiertos, como parques y jardines.

Fuente e imágenes: Diputación de Huelva.

La Unidad de Policía adscrita realiza 272 actuaciones para la protección y custodia de menores en Huelva durante 2016

  • Los agentes dependientes de la Consejería de Justicia e Interior pusieron a seis personas a disposición judicial e intervinieron en 35 casos de absentismo escolar

La Unidad de la Policía Nacional Adscrita a la Comunidad Autónoma ha llevado a cabo en la provincia de Huelva un total de 272 actuaciones para la protección y custodia de menores durante 2016, según el balance del área de este cuerpo policial dependiente de la Consejería de Justicia e Interior.

Estos agentes especializados en la protección de menores intervienen para evitar el absentismo escolar y ante situaciones flagrantes de riesgo y desamparo, siempre y cuando los mecanismos institucionales y familiares no pueden garantizar la protección de los menores en casos de especial conflictividad o gravedad.

Este equipo policial ha realizado durante el pasado año 35 actuaciones contra el absentismo escolar, un problema que en algunos casos ha concluido con la imputación de los padres o tutores como presuntos responsables de un delito contra los derechos y deberes familiares.

Los agentes realizan patrullas preventivas en horario escolar para la localización de menores ausentes de los colegios, así como inspecciones periódicas en las zonas en los que el índice de absentismo es más elevado. En los casos en los que se determina que un menor es absentista, la policía informa a los padres o tutores de la obligación que tienen de velar por la asistencia regular a clase y de las consecuencias, incluso penales, que puede conllevar su incumplimiento.

Cuando se detecta una situación de absentismo y el menor se encuentra en compañía de sus progenitores, los agentes lo comunican a la Delegación provincial de Educación. Si el menor está solo, la policía lo traslada al centro escolar y lo pone en conocimiento de su dirección, trasladando el caso a los servicios sociales municipales y al fiscal de Protección de Menores por si procede la imputación de sus padres o tutores.

Además, la Unidad de Policía adscrita a la Junta ha puesto a disposición judicial a seis personas, ha intervenido también en diez traslados de menores acogidos en centros autonómicos de protección y ha realizado 139 informes en este ámbito. El grupo de menores de la Unidad dependiente de la comunidad autónoma investiga todos aquellos casos que considere necesario el Servicio de Protección de Menores de la Fiscalía, recabando la información necesaria para conocer las condiciones de vida de los menores y poder decidir de esta forma si es necesario adoptar alguna medida de protección y determinando al mismo tiempo cuál es la más adecuada en cada caso.

Fuente: Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía en Huelva.

Imágenes: Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía en Huelva / José Carlos Sánchez Rodríguez (Infonuba).

La Unidad adscrita realiza más de 195 actuaciones de custodia y protección de menores entre enero y junio en Huelva

Imagen de un aula educativa.

La Policía de la Junta de Andalucía ha intervenido en 35 casos de absentismo escolar durante el primer semestre del año en la provincia

La Unidad de la Policía Nacional Adscrita a la Comunidad Autónoma ha llevado a cabo en Huelva un total de 195 actuaciones para la protección y custodia de menores durante el primer semestre de 2016, según el balance del área de este cuerpo policial dependiente de la Consejería de Justicia e Interior.

Estos agentes especializados en la protección de menores intervienen para evitar el absentismo escolar y ante situaciones flagrantes de riesgo y desamparo, siempre y cuando los mecanismos institucionales y familiares no pueden garantizar la protección de los menores en casos de especial conflictividad o gravedad.

Este equipo policial especializado en la protección del menor ha realizado entre enero y junio 35 actuaciones contra el absentismo escolar, un problema que en algunos casos ha concluido con la imputación de los padres o tutores como presuntos responsables de un delito contra los derechos y deberes familiares.

Los agentes realizan patrullas preventivas en horario escolar para la localización de menores ausentes de los colegios, así como inspecciones periódicas en las zonas en los que el índice de absentismo es más elevado. En los casos en los que se determina que un menor es absentista, la policía informa a los padres o tutores de la obligación que tienen de velar por la asistencia regular a clase y de las consecuencias, incluso penales, que puede conllevar su incumplimiento.

Cuando se detecta una situación de absentismo y el menor se encuentra en compañía de sus progenitores, los agentes lo comunican a la Delegación provincial de Educación correspondiente. Si el menor está solo, la policía lo traslada al centro escolar y lo pone en conocimiento de su dirección, trasladando el caso a los servicios sociales municipales y al fiscal de Protección de Menores por si procede la imputación de sus padres o tutores.

La Unidad de Policía adscrita a la Junta ha intervenido también en 6 traslados de menores acogidos en centros autonómicos de protección, ha realizado 106 informes de protección de menores e intervenido en la retirada de un menor con una resolución judicial o administrativa por encontrarse en situación de riesgo o desamparo. Además, los agentes han puesto a cinco personas a disposición judicial.

Imagen de la Fiscalía de Menores en Huelva.

El grupo de menores de la Unidad dependiente de la Comunidad Autónoma investiga todos aquellos casos que considere necesario el Servicio de Protección de Menores de la Fiscalía, recabando la información necesaria para conocer las condiciones de vida de los menores y poder decidir de esta forma si es necesario adoptar alguna medida de protección y determinando al mismo tiempo cuál es la más adecuada en cada caso.

Fuente: Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía en Huelva.

Imágenes : José Carlos Sánchez Rodríguez (Infonuba)./ Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía en Huelva.

La Junta de Andalucía subvenciona a entidades locales para actuar contra el absentismo escolar y la atención al alumnado inmigrante

Imagen de un aula educativa.

La Diputación Provincial y 16 municipios desarrollarán proyectos de intervención socioeducativa gracias a una nueva inversión de 55.366 euros

La Delegación territorial de Educación ha resuelto la convocatoria realizada por Resolución de 23 de marzo de 2015 de la Dirección General de Participación e Innovación Educativa, de concesión de subvenciones a las entidades locales para financiar programas de absentismo escolar, así como la atención al alumnado inmigrante, durante el curso 2015- 2016. Las ayudas económicas tienen por objeto el desarrollo de proyectos de intervención socioeducativa para la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar, así como para la atención al alumnado inmigrante durante este curso escolar, a través de convenios de cooperación entre las entidades locales y la Junta de Andalucía.

La cuantía destinada a la provincia de Huelva es de 55.366 euros y las entidades beneficiarias son la Diputación Provincial y los ayuntamientos de Cartaya, Isla Cristina, Punta Umbría, Moguer, Gibraleón, Lepe, Almonte, Rociana del Condado, Cortegana, Villarrasa, Aracena, Puebla de Guzmán, Paymogo, Lucena del Puerto, Hinojos y Cumbres Mayores, han de justificar las subvenciones en la forma y plazos indicados en cada uno de los convenios de cooperación firmados.

Durante el curso 2014-2015, en nuestra provincia se establecieron 45 Equipos Técnicos Municipales y 42 Comisiones Municipales para trabajar en la erradicación del absentismo escolar, lo que supuso una mejora sensible con respecto a años anteriores, actuando sobre 91 casos. En este curso escolar, la comisión provincial trabaja fundamentalmente en el refuerzo de la comunicación y la coordinación entre los centros educativos, la concreción de las funciones y la formación específica de los diferentes agentes implicados así como en una mayor difusión del plan provincial.

La intervención de Educación en la erradicación del absentismo escolar en nuestra provincia se apoya principalmente en programas de apoyo y refuerzo en más de 140 centros de Primaria y de Secundaria (PROA), en el mantenimiento de las aulas ATAL (Aulas Temporales de Adaptación Lingüística) en más de 50 centros para atender a alrededor de 300 alumnos, en la atención educativa a través del equipo de atención educativa domiciliaria y en las aulas hospitalarias al alumnado con problemas de salud, así como en la actuación compensatoria desarrollada en los colegios rurales.

Fuente e imagen: Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía en Huelva.

Autoestima, educación en valores y habilidades parentales, objetivos de los talleres de Diputación de Huelva.

Imagen de uno de los talleres escolares organizados por la Diputación de Huelva

Durante 2013 también se desarrollaron con éxito proyectos de prevención del absentismo escolar, como los premiados “Somos” y “Giraldo”

Dentro de los programas y proyectos preventivos grupales comunitarios que desarrolla el Área de Bienestar Social de Diputación, destacan por su importancia los de habilidades parentales, los talleres infantiles de educación en valores y los proyectos de prevención, seguimiento y control del absentismo escolar. La Memoria 2013 de los Servicios Sociales Comunitarios, recoge un detallado análisis de estos proyectos y programas, cuyo principal objetivo es prevenir o disminuir los desajustes y riesgos en la convivencia de todos los sectores de la población onubense.

Mejorar las relaciones de las familias, potenciando los recursos personales y competencias de los padres y madres, es el fin primordial de los talleres de habilidades parentales, en los que se abordan todos los aspectos que tienen que ver con la vida cotidiana de las familias. Entre estos aspectos, el abordaje de la adolescencia, la resolución de conflictos, las formas de ejercer la autoridad o cómo afrontar situaciones de crisis en la familia. Quince talleres de este tipo se realizaron en el año 2013, con los que Diputación contribuyó a la prevención y reducción de situaciones problemáticas o de riesgo en el grupo familiar o algunos de sus miembros.

Por lo que respecta a los talleres infantiles de educación en valores, la Memoria 2013 de los Servicios Sociales Comunitarios, señala que el año pasado se desarrollaron 40 talleres de estas características, entre los meses de octubre de 2012 a abril de 2013. El Área de Bienestar Social de Diputación viene desarrollando estos talleres infantiles desde el año 2000. En ellos, los menores se educan y forman en valores, hábitos sanos de comportamiento y patrones de relaciones de comunicación interpersonal.

La prevención de riesgo en la adolescencia es el objetivo principal del programa de apoyo al colectivo de menores de entre 12 y 16 años que Diputación viene desarrollando desde el año 2005, con gran éxito de participación, ya que en este periodo se ha atendido a una población de 1.620 adolescentes en riesgo y 3.240 padres. En 2013 estos talleres se llevaron a cabo en 19 municipios, con una población afectada de 120.840 habitantes.

Los proyectos de prevención, seguimiento y control del absentismo escolar destacan dentro de la tipología de este programa de apoyo al colectivo de menores. Desarrolladas mediante convenios con la Junta de Andalucía y los Ayuntamientos, estas actuaciones de control del absentismo escolar han tenido un aumento significativo durante 2013, debido a la nueva situación de vulnerabilidad que, por causa de la crisis económica, padecen ahora muchas familias. Esta situación afecta a sus miembros adolescentes de modo especial, convirtiéndolos en una población de riesgo cada vez mayor. Durante 2013 el total de menores atendidos fue de 410, de edades comprendidas entre los 12 y los 18 años.

El reconocimiento expreso a estos proyectos contra el absentismo escolar llegaba el pasado mes de mayo con la entrega de los Premios al Compromiso Educativo 2013, concedidos por la Delegación territorial de Educación, Cultura y Deporte, a Diputación y Ayuntamientos de Paterna y Villalba, por los proyectos “Somos” y “Giraldo”. Estos proyectos se desarrollan desde los años 2007 y 2010, respectivamente, en los institutos de secundaria “Campo de Tejada” y “Alcor” de ambas localidades. De estos dos proyectos se han beneficiado a lo largo de su desarrollo un total de 179 alumnos, de los que el 84% han mejorado su asistencia y motivación; el 62% ha aumentado su rendimiento escolar, el 75% ha mejorado su conducta y comportamiento y el 86% ha continuado sus estudios.

La Memoria 2013 de los Servicios Sociales Comunitarios del Área de Bienestar Social de Diputación recoge también los proyectos de apoyo y tratamiento social a grupos de personas (ancianos, jóvenes, mujeres, cuidadores…) con problemas de convivencia social y/o familiar. El año pasado se realizaron 25 proyectos de estas características, siendo las problemáticas más comunes las relacionadas con las discapacidades, sobrecarga familiar, autonomía personal, integración social y situaciones críticas emocionales producidas por crisis sociales y vitales.

Fuente e imagen:  Diputación de Huelva.