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La Universidad de Huelva clausura el curso del Aula de la Experiencia de Ayamonte

La Universidad de Huelva ha clausurado el primer curso del programa formativo del Aula de la Experiencia en su sede de Ayamonte. El acto de clausura se desarrolló en el auditorio del edificio llamado popularmente Casa Grande, lugar donde se han realizado todas las clases y sesiones del programa debido al numeroso alumnado inscrito en esta actividad. Tras la finalización de la última exposición, llevada a cabo por el profesor Cristóbal García García, se celebró un sencillo y emotivo acto que consistió en la entrega de un diploma a cada uno de los asistentes.

El acto fue moderado por María Antonia Moreno Flores, técnica de los servicios de Archivo y Biblioteca, departamentos donde se ha llevado a cabo la difusión del programa, la inscripción y el contacto con el alumnado. Asimismo, estuvieron presentes la Vicerrectora de Extensión y Relaciones Institucionales de la Universidad de Huelva, Joaquina Castillo Algarra, y el Director del Programa del Aula de la Experiencia, Rafael Andújar Barroso.

Todos ellos, manifestaron la enorme satisfacción por el éxito del programa en la población de Ayamonte, donde las personas inscritas mayores de 55 años han superado la cifra de la centena, una cantidad “elevadísima” teniendo en cuenta que se trata del primer curso académico. El acierto en la elección de las materias elegidas -inteligencia emocional y la provincia de Huelva en sus épocas- y la alta calidad de los docentes que han participado en las asignaturas han contribuido a la consecución de los logros. En este sentido, subrayaron la importancia del convenio firmado entre el Ayuntamiento de Ayamonte y la Universidad de Huelva para la consecución de dicha actividad que, como indica entre sus objetivos, “pretende el desarrollo cultural, social y científico de los destinatarios y el incremento y mejora de las relaciones humanas del alumnado”.

La Universidad de Huelva inicia un proyecto para crear vehículos sostenibles de propulsión eléctrica y puntos de recarga con fines turísticos

Investigadores de la Universidad de Huelva están desarrollando el proyecto ‘Transporte Turístico Urbano Eléctrico Sostenible’ destinado a crear vehículos de propulsión eléctrica a bajo coste. Una idea que favorecerá la movilidad en la Costa de Huelva y el Algarve portugués mediante una energía limpia, especialmente en la época estival, cuando las localidades ubicadas en estas zonas llegan a cuadruplicar o quintuplicar su población estable.

Con esta iniciativa se pretende crear un ecosistema de transporte intraurbano ecológico, ligero y ágil a través del diseño de vehículos con baterías reducidas para autonomías pequeñas, -la suficiente para moverse de los núcleos urbanos y hoteles hasta las playas y viceversa-, y de reducidas dimensiones, por medio de la adaptación de modelos existentes con tracción mecánica, como triciclos y cuadriciclos a pedales, entre otros.

Al mismo tiempo, se instalarán puntos de recarga basados en fuentes de energía renovable, como la eólica y solar. Además, mediante electrolizador, que utiliza energía renovable para producir hidrógeno a partir del agua, y la pila de combustible, que produce electricidad a partir de hidrógeno con vapor de agua como único residuo, se garantizará la recarga del vehículo 24 horas al día durante los 365 días del año sin generar un solo gramo de gases de efecto invernadero.

Esta propuesta está siendo desarrollada por el Grupo de Investigación Control y Robótica (TEP 192) de la Universidad de Huelva. Un equipo que posee unas modernas instalaciones en el Campus de La Rábida, consideradas punteras a escala nacional y de nivel internacional en el ámbito de las redes eléctricas renovables inteligentes, integrando las energías solar y eólica, junto a la producción y almacenamiento de hidrógeno renovable consumido en pilas de combustible de diseño propio.

Esta investigación, que se concibió entre los años 2017 y 2018, comenzará a desarrollarse el próximo mes de septiembre, por lo que sus promotores esperan disponer en 2020 de los primeros vehículos adaptados y el primer punto de recarga para su puesta en marcha.

La Costa de la Luz y el Algarve constituyen dos destinos turísticos de primera magnitud, donde, en 2018, se registraron más de 24 millones de pernoctaciones hoteleras entre ambos destinos, concentradas en más de un 50% entre los meses de junio y septiembre. Cifras a las que habría que sumar las de segunda vivienda y de alquiler estacional.

Unos datos que justifican la realización de este proyecto, puesto que, para sus impulsores, “esta enorme presión de habitantes estacionales genera, entre otros problemas, un incremento muy considerable de desplazamientos intraurbanos hacia zonas de interés turístico, especialmente las playas, lo cual genera múltiples inconvenientes debido a la multiplicación del tráfico, como la merma de la competitividad de las plazas hoteleras que no están a pie de playa; el aumento de la contaminación ambiental (aire, ruidos, olores, etcétera); la degradación de los entornos naturales de gran valor, como son los pinares de pino piñonero, en los que a menudo están concentrados los aparcamientos de acceso a las playas; la disminución de la sensación de confort vacacional para el visitante; o el incremento de la congestión del tráfico general en las urbes, entre otros factores negativos”.

‘Transporte Turístico Urbano Eléctrico Sostenible’ (T2UES) está liderado por la Onubense, teniendo como responsable al Prof. Dr. José Manuel Andújar, catedrático de Ingeniería de Sistemas y Automática en la Universidad de Huelva, si bien, dada su complejidad, también cuenta con un amplio consorcio de participantes formado por la Universidad de Sevilla, el Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial (INTA), Passion Motorbike Factory S.L., la Universidade do Algarve, Agilia Center S. L., la Agência Regional de Energia e Ambiente do Algarve, la Fundación Instituto Tecnológico de Galicia y la Agencia Andaluza de la Energía.

Con 32 años de vida académica, el profesor Andújar cuenta con una amplia trayectoria investigadora, respaldada por 25 premios y distinciones, además de 13 patentes internacionales y 340 trabajos publicados.

En materia de financiación, la creación de estos vehículos tiene el respaldo de la Unión Europea y de las entidades participantes, una cuestión que José Manuel Andújar considera fundamental, teniendo en cuenta que “los países más influyentes del mundo, los que mejor nivel de vida tienen, son los que más invierten en I+D+I. Véase el ejemplo de Corea del Sur, cuna de LG, Samsung, Hyundai, Kia, Daewoo, etcétera”.

Para Andújar, todos estos apoyos reflejan que “en el ámbito de las energías renovables, la Universidad de Huelva se encuentra en el grupo de cabeza de España y que somos un referente a nivel internacional”. De hecho, el responsable de este proyecto no descarta que, “conforme vayamos mostrando resultados, nos apoyen las administraciones locales y autonómicas, así como el empresariado del sector turístico”. No en vano, el desarrollo de este estudio ofrece múltiples posibilidades económicas y ecológicas a la provincia de Huelva, por lo que “cuando el programa vaya avanzando y consiguiendo hitos, iremos haciéndoselos llegar a la sociedad”.

Por todo ello, este profesor considera fundamental que “se apoye la investigación, tanto a nivel público como privado. Solo el desarrollo en I+D+I y en cultura nos hará de verdad ciudadanos y ciudadanas libres. Huelva tiene un potencial único en España, que debemos aprovechar y explotar”.

 

 

Fuente e imagen: UHU.

2.196 estudiantes comienzan las pruebas de acceso a la universidad en la provincia de Huelva

  • La rectora les anima a que elijan la Universidad de Huelva si quieren estudiar un grado que se ofrezca en la Onubense

Los 2.196 estudiantes que realizan este año la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU) en la provincia de Huelva han iniciado hoy martes los exámenes en las distintas sedes onubenses en las que hasta el próximo jueves se desarrolla la antigua Selectividad, de las que cinco se sitúan en el Campus de El Carmen de la Universidad de Huelva (UHU) y, una, en Aracena.

 

La rectora de la Onubense, María Antonia Peña, ha destacado que esta primera jornada se está desarrollando sin ninguna incidencia, al tiempo que ha puesto en valor que el alumnado tiene este año un descanso mayor, de una hora, entre examen y examen, lo que “les viene bien”, ha subrayado.

Asimismo, Peña ha animado a los estudiantes a que, si deciden cursar un grado que se oferte en la Universidad de Huelva, elijan la Onubense, ya que “es una universidad que ofrece unas condiciones de calidad de la enseñanza, de cercanía con el alumnado y de atención a sus problemas que otras, por su volumen mayor, no pueden ofrecer”, ha recalcado.

Por su parte, la vicerrectora de Estudiantes, Ángela Sierra, ha destacado que otra de las novedades de este año es que esta es “la primera vez que una asignatura como segunda lengua extranjera se puede utilizar para la fase de admisión”, que permite subir nota desde los 10 hasta los 14 puntos, tras lo que ha recordado que los estudiantes tienen la posibilidad de solicitar la revisión de sus exámenes y de visionarlos.

De los 2.196 estudiantes estudiantes que participan este año en las pruebas, que curiosamente son exactamente los mismos que el año pasado, 1.953 realizan la fase de acceso y admisión y, 243, solamente fase de admisión, que es voluntaria y la realizan aquellos que desean mejorar su nota. Del total de estudiantes que se presentan el 57,83% son mujeres y el 42,17%, hombres.

Seis son las sedes en las que se desarrollan estas pruebas: Aracena, en la que se examinan 181 estudiantes; el aulario José Isidoro Morales (Campus de El Carmen), en el que se darán cita 395 estudiantes; el Aulario Galileo (Campus de El Carmen), que acogerá a 498, y el Aulario Paulo Freire (Campus de El Carmen), en el que se darán cita los estudiantes pertenecientes a tres tribunales con 371, 430 y 321 estudiantes respectivamente. De esta forma, cinco de las seis sedes se localizan en el Campus de El Carmen en la capital y una en Aracena, en el IES San Blas.

Este año los estudiantes están convocados media hora antes que el curso pasado. De esta manera, a las 8:00 de la mañana es el llamamiento en la puerta del aula donde se examinan, comenzando el primer examen a las 8:30 horas. El tiempo de descanso entre exámenes se ha incrementado, pasando a una hora.

Durante este primer día, 11 de junio, se realizan los exámenes de Historia de España, Lengua Castellana y Literatura y Lengua Extranjera. Todos el alumnado, al margen del Bachillerato que haya cursado, deben afrontar estas tres pruebas. El miércoles 12 de junio se realizarán dos tipos de exámenes: la prueba troncal de modalidad y la fase específica. En primer lugar, se desarrollarán las pruebas troncales de modalidad: Matemáticas, Latín, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales y Fundamentos del Arte, pudiendo elegir cualquiera de ellas, aunque no la hayan cursado. 

Los cuatro exámenes que hagan los días 11 y 12 componen lo que se denomina fase de acceso y la media que consigan determina el 40% del expediente. El 60% restante corresponde a la calificación obtenida en primero y segundo de Bachillerato. 

A partir de aquí, los días 12 y 13, los alumnos pueden realizar hasta cuatro exámenes más de la fase específica, aunque sólo se tendrán en cuenta los dos en los que obtengan mejores resultados en función de los parámetros de ponderación para subir sus calificaciones.  Así los estudiantes puede sacar un máximo de 14 puntos siendo una de las novedades que introduce la Selectividad este año, la ponderación de la materia Segunda Lengua Extranjera. 

Para mañana día 12 se han fijado los exámenes de Historia de la Música y la Danza, Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica, Dibujo Artístico, Historia de la Filosofía, Geología y Griego. Para el día 13 se realizarán los exámenes de Análisis Musical, Diseño, Química, Cultura Audiovisual, Geografía, Biología, Tecnología Industrial, Dibujo Técnico, Economía de la Empresa, Artes Escénicas, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Física, Historia del Arte y Segunda Lengua Extranjera.

La publicación de las calificaciones provisionales tendrá lugar el día 20 de junio, no antes de las 12:00 horas. Asimismo, la solicitud de revisión de exámenes se realizará durante los días 21, 24 y 25 de junio. Por último, las calificaciones definitivas tendrán lugar el 2 de julio.

Se puede obtener más información en la página web del servicio de Gestión Académica: http://www.uhu.es/gestion.academica/acceso/PEVAU/pevau.htm

 

 

 

 

Fuente e imágenes: UHU.

 

San Bartolomé de la Torre clausura el primer curso del Aula de la Experiencia de la Universidad de Huelva en el municipio

  • 25 estudiantes mayores de 50 años han completado su formación en ámbitos como la inteligencia emocional y la geografía de la provincia de Huelva.

Un total de 25 estudiantes han formado parte del Aula de la Experiencia de la Universidad de Huelva en San Bartolomé de la Torre, que se ha incorporado en este curso 2018-2019 como una de las sedes de este servicio destinado a incentivar la formación y el aprendizaje continuo entre las personas mayores. El curso fue clausurado durante el pasado jueves en el municipio con un balance muy positivo tanto por el nivel de participación como por desarrollo académico del mismo, durante el que se han abordado ámbitos como la inteligencia emocional y la geografía en la provincia de Huelva.

El Aula de la Experiencia posibilita el acceso a la formación de personas mayores de 50 años, sin necesidad de contar con ninguna titulación previa. Su finalidad es integrar a este sector de la población en la vida universitaria, ampliando sus conocimientos y promoviendo una mayor involucración en la sociedad a través de la educación, el arte y la cultura.

El alcalde de San Bartolomé de la Torre, Manuel Domínguez, ha felicitado a todas las personas que han formado parte de este proyecto en su primer curso y ha animado a todas las interesadas “a seguir apostando por la formación a lo largo de la vida y demostrando que la edad no es ningún impedimento cuando el objetivo es el crecimiento personal”. Del mismo modo, ha mostrado su satisfacción “por la incorporación de San Bartolomé como sede del Aula de la Experiencia, un hecho que pone de manifiesto el buen trabajo que se está haciendo en el municipio en materia educativa”.

A lo largo del curso, el alumnado han podido formarse en la propia localidad con recursos y profesores universitarios que avalan y garantizan la calidad de este servicio. El proyecto se ha desarrollado a través de clases impartidas en el aula por docentes profesionales en los distintos campos de estudio y ha contado también con una amplia programación paralela con actividades externas como una semana cultural, cursos y seminarios, entre otras propuestas artísticas y culturales.

 

 

 

 

Fuente e imágenes: Ayuntamiento de San Bartolomé de la Torre.

 

La cooperación transfronteriza y el cambio climático, a estudio en la Universidad de Huelva

La Facultad de Derecho ha acogido recientemente el seminario ‘La Estrategia de Adaptación al Cambio Climático de la Unión Europea: Oportunidades para la cooperación transfronteriza en la Eurorregión Alentejo-Algarve-Andalucía´, organizado por el Grupo de Investigación Derecho Público para la Gobernanza (DERGO SEJ-575), y en el que se ha debatido sobre los problemas y oportunidades del desarrollo de una cooperación transfronteriza en la Eurorregión mediante la que desarrollar acciones de adaptación al cambio climático.

El seminario se enmarca en el contexto de una actividad más amplia que desarrolla el grupo de investigación en base a una subvención de la Junta de Andalucía –a la que se ha acogido la UHU, entre otras– para el fomento de la cooperación transfronteriza en la Eurorregión Alentejo-Algarve-Andalucía.

El seminario ha incluido la intervención de especialistas en la materia tanto de la Universidad de Huelva como externos/as. La primera intervención correspondió al Dr. Enrique Martínez Pérez, profesor titular de Derecho Internacional Público de la Universidad de Valladolid, que desarrolló el estudio de los principales instrumentos de cooperación territorial europeos que podrían desarrollarse en la frontera hispano-portuguesa con finalidad de protección ambiental. El profesor Martínez destacó el potencial de las Agrupaciones Europeas de Cooperación, uno de cuyos ejemplos puede encontrarse en la recién constituida Eurociudad del Guadiana, para desarrollar acciones conjuntas de lucha y adaptación al cambio climático.

En segundo lugar, se produjo la intervención de la Dra. Rosa Giles Carnero, profesora titular de Derecho Internacional Público de la Universidad de Huelva y responsable de la acción para el fomento de la cooperación transfronteriza `Desarrollo de la Estrategia de Adaptación al Cambio Climático de la UE en el Bajo Guadiana: oportunidades para la cooperación transfronteriza en la Eurorregión Alentejo-Algarve-Andalucía´, que destacó las oportunidades que ofrecía el marco de la Estrategia de Adaptación al Cambio Climático de la UE para fomentar la cooperación transfronteriza en una zona especialmente vulnerable como es la del Bajo Guadiana.

La profesora Giles expuso el contenido de la Estrategia, haciendo hincapié en la llamada a la actuación de los Estados miembros y en la necesidad de actuar en relación a los sectores vulnerables, ambas cuestiones aplicables en un territorio de frontera como el que supone el Bajo Guadiana en el que las variaciones climáticas pueden afectar a la cantidad y calidad de las aguas.

La segunda mesa mediante la que se desarrolló el seminario tenía como objetivo mostrar los puntos confluyentes y las asimetrías generadas por la acción en materia de adaptación al cambio climático en el ámbito jurídico portugués y español. Para ello, se produjo en primer lugar la intervención del Dr. Rui Lanceiro, profesor de Derecho Administrativo de la Universidad de Lisboa, quien expuso los desarrollos legislativos realizados en materia de adaptación al cambio climático en Portugal. El profesor Lanceiro hizo referencia al sistema centralizado y a la importancia de las competencias de los municipios como rasgos del sistema portugués que dificulta el paralelismo de las acciones a un lado y otro de la frontera.

Por último, intervino la Dra. Manuela Mora Ruíz, profesora de Derecho Administrativo de la Universidad de Huelva, que disertó sobre la versión española del desarrollo legislativo realizado en materia de adaptación al cambio climático. Además, la profesora Mora realizó un estudio comparativo de las diferentes acciones llevadas a cabo tanto en el sistema nacional como autonómico, y subrayó el necesario nexo establecido entre las medidas de adaptación, y las relativas a la mitigación y la transición energética.

 

 

 

Fuente e imágenes: Universidad de Huelva.

2.196 estudiantes de la provincia de Huelva se presentan a las pruebas de acceso a la universidad 

Un total de 2.196 estudiantes de la provincia de Huelva (cifra que curiosamente coincide con la del año pasado) son los que se darán cita, entre el martes 11 de junio y hasta el día 13, en alguna de las seis sedes en las que desarrollará la Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU), antigua PAU o Selectividad. De ellos, 1.953 realizarán fase de acceso y admisión y 243 realizan solamente fase de admisión. La prueba de admisión es voluntaria y la realizan aquellos que desean mejorar su nota. Del total del alumnado que se presenta, el 42,17% son hombres y el 57,83% mujeres.

Seis son las sedes en las que se desarrollarán estas pruebas: Aracena, en la que se examinan 181 estudiantes; el aulario José Isidoro Morales (Campus de El Carmen) en el que se darán cita 395 estudiantes; el Aulario Galileo (Campus de El Carmen), que acogerá a 498 y el Aulario Paulo Freire (Campus de El Carmen), en el que se darán cita  estudiantes pertenecientes a tres tribunales con 371, 430 y 321 estudiantes respectivamente. De esta forma, cinco de las seis sedes se localizan en el Campus de El Carmen en la capital y una en Aracena, en el IES San Blas.

Este año los estudiantes están convocados media hora antes que el curso pasado. De esta manera, a las 8:00 de la mañana será el llamamiento en la puerta del aula donde se examinan, comenzando el primer examen a las 8:30, incrementándose el tiempo de descanso entre exámenes pasando a una hora.

Durante el primer día, 11 de junio, se realizarán los exámenes de Historia de España, Lengua Castellana y Literatura y Lengua Extranjera. Todos el alumnado, al margen del Bachillerato que haya cursado, deben afrontar estas tres pruebas. El miércoles 12 de junio se realizarán dos tipos de exámenes: la prueba troncal de modalidad y la fase específica. En primer lugar, se desarrollarán las pruebas troncales de modalidad: Matemáticas, Latín, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales y Fundamentos del Arte. Pueden elegir cualquiera de ellas, aunque no la hayan cursado. 

Los cuatro exámenes que hagan los días 11 y 12 componen lo que se denomina fase de acceso y la media que consigan determina el 40% del expediente. El 60% restante corresponde a la calificación obtenida en primero y segundo de Bachillerato. 

A partir de aquí, los días 12 y 13, los estudiantes pueden realizar hasta cuatro exámenes más de la fase específica, aunque sólo se tendrán en cuenta los dos en los que obtengan mejores resultados en función de los parámetros de ponderación para subir sus calificaciones. Así, se puede sacar un máximo de 14 puntos. Una de las novedades que introduce la Selectividad este año es la ponderación de la materia Segunda Lengua Extranjera. 

Para el día 12 se han fijado los exámenes de Historia de la Música y la Danza, Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica, Dibujo Artístico, Historia de la Filosofía, Geología y Griego. Para el día 13 se realizarán los exámenes de Análisis Musical, Diseño, Química, Cultura Audiovisual, Geografía, Biología, Tecnología Industrial, Dibujo Técnico, Economía de la Empresa, Artes Escénicas, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Física, Historia del Arte y Segunda Lengua Extranjera.

La publicación de las calificaciones provisionales tendrá lugar el día 20 de junio, no antes de las 12:00 horas. Asimismo, la solicitud de revisión de exámenes se realizará durante los días 21, 24 y 25 de junio. Por último, las calificaciones definitivas tendrán lugar el 2 de julio, pudiéndose obtener más información en la página web del servicio de Gestión Académica: http://www.uhu.es/gestion.academica/acceso/PEVAU/pevau.htm

 

 

 

Fuente e imagen: UHU.

 

Universidad de Huelva y GIAHSA firman un convenio para desarrollar un proyecto de I+D+i entorno a los datos de la empresa de aguas

La rectora de la Universidad de Huelva, María Antonia Peña, y el director ejecutivo de Gestión Integral del Agua de Huelva, S. A. (GIAHSA), Manuel J. Domínguez, han firmado un convenio de colaboración con el objetivo de desarrollar el proyecto de I+D+i denominado ‘Análisis de Datos para Ayuda en la Toma de Decisiones’, que tiene el objetivo de realizar un estudio sobre los datos que gestiona la empresa pública de aguas.

En virtud de este acuerdo, la Universidad de Huelva se compromete a poner a disposición de GIAHSA la experiencia científica y técnica de sus investigadores expertos en el campo de la Inteligencia de los Negocios con la finalidad de realizar informes, consultas y análisis que permitan a esta empresa profundizar en el conocimiento actual de sus procesos y anticiparse a acontecimientos futuros, lo que le aportaría los conocimientos necesarios para respaldar sus decisiones empresariales, teniendo en cuenta que esta institución cuenta con una enorme cantidad de datos procedentes de las actividades desarrolladas en la gestión de los servicios públicos encomendados por la Mancomunidad de Servicios de la Provincia de Huelva (MAS).

El profesor Javier Aroba Páez, adscrito al Departamento de Tecnología de la Información, será el responsable del desarrollo de este trabajo, para el que se constituirá una Comisión Mixta Paritaria de Seguimiento del Convenio, integrada por el propio Aroba y por José Luis Álvarez, por parte de la Onubense, y por Juan Ignacio Tomico y Pablo Ellis, en representación de GIAHSA.

El convenio, que tiene un plazo de ejecución de seis meses, contempla la contratación de personal de apoyo para el proceso e integración de datos, generación de informes y consultas, así como la participación en el desarrollo de prototipos. Un acuerdo que podrá ser prorrogado en caso de que las partes firmantes lo estimen oportuno.

El trabajo seguirá la metodología ‘Agile Business Intelligence Development Methodology’, que permitirá el desarrollo de tareas altamente iterativas, por lo que, a medida que se obtengan conocimientos intermedios, se ajustará la preparación de datos, la especificación de modelos, las evaluaciones e implementaciones.

En concreto, el plan de trabajo se define en cinco tareas que pasan por la comprensión de negocio, es decir, definir el problema, los objetivos del proyecto y los requisitos de las soluciones desde una perspectiva empresarial; el conocimiento de los datos, definiendo la forma en la que se recopilan; el modelado del enfoque analítico; la evaluación de los modelos para la comprensión de su calidad; y la implementación de los modelos en un entorno de prueba comparable.

A través de la rúbrica de este convenio, ambas instituciones han puesto de manifiesto que son conscientes de las posibilidades de cooperación mutua, dado los numerosos temas de interés común existentes en las comunidades a las que pertenecen, de ahí que esta colaboración sea una necesidad básica, puesto que sus acciones conjuntas tendrían una amplia repercusión para las dos entidades y en los colectivos a los que representan.

 

 

Fuente e imagen: UHU.

El Colegio Virgen de Belén y el IES La Palma ganan la Sustainable Urban Race 2019 de la Universidad de Huelva

 

El Colegio Virgen de Belén, de Huelva, y el IES La Palma, de La Palma del Condado, han sido los ganadores de la IV Competición de Vehículos Solares de la Universidad de Huelva (Sustainable Urban Race, SUR19), que se ha celebrado este jueves en el Campus del Carmen de la Onubense con el objetivo de incentivar el estudio de las enseñanzas científico-técnicas entre el alumnado de los ciclos de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), Formación Profesional (FP) y Bachillerato.

El Virgen de Belén ha ganado el premio en la categoría ESO-Bachillerato, mientras que el IES La Palma lo ha hecho en la de FP, categorías que han tenido como segundos clasificados al IES Cuenca Minera, de Minas de Riotinto, y al Nuestra Señora de las Mercedes, de Bollullos Par del Condado, respectivamente.

La novedad de esta cuarta edición de la carrera, organizada por el Grupo de Investigación ‘Control y Robótica’ (TEP-192) de la Universidad de Huelva, ha sido la creación de la categoría ‘Open’, abierta a otros estudiantes, que ha tenido como ganador al equipo Falcon, seguido del Biela, ambos de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la UHU.

El resto de ganadores de la competición, que ha contado con la participación de equipos de Huelva, Sevilla, Badajoz y el Algarve, han sido el IES Nuevo Milenio, de Zalamea la Real, el IES Estuaria, de Huelva, y el IES Ciudad Jardín, de Badajoz, que se han llevado los tres premios especiales: el ‘Josefina Samper para el fomento de la Igualdad, concedido por el sindicato CCOO, el Toño Alfaro y el del Jurado.

El catedrático y director del Grupo de Investigación ‘Control y Robótica’, José Manuel Andújar, ha destacado el éxito de esta competición, que se ha llevado a cabo tras “un trabajo muy duro” que se inició en octubre, cuando se crean los equipos de trabajo en los centros para crear los prototipos diseñados por el alumnado que este jueves han participado en la carrera.

Asimismo, Andújar ha remarcado la incidencia de esta competición, pues “el eco que se ha generado” ha sido tal que se han inscrito, además de los centros de la provincia de Huelva, tres de Badajoz, dos de Sevilla y uno del Algarve.

Por su parte, la vicerrectora de Extensión y Relaciones Institucionales, Joaquina Castillo, ha subrayado que este proyecto “es un orgullo y referente para la comunidad universitaria”, pues “con proyectos como este abrimos las puertas de la Universidad y demostramos lo que somos capaces de dar” con el objetivo de transferir el conocimiento a la sociedad, ha resaltado.

La competición ha contado con el patrocinio del Colegio de Ingenieros Técnicos Industriales de Huelva, cuyo decano, David Muñoz, ha destacado que con este proyecto  se pone de manifiesto la relevancia de la formación dual, pues “gracias a la implicación del profesorado y el alumnado se ha dado lugar a estos prototipos que me han dejado impactado por su perfección”.

Para este acontecimiento, que cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, a través de su convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación, los participantes crean un vehículo solar capaz de transportar a una persona.

La labor que desempeña proyecto SUR ha sido recompensada con la ayuda concedida por la FECYT, las aportaciones del grupo de investigación TEP-192 y de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSI). Asimismo, SUR19 cuenta con el patrocinio de múltiples empresas e instituciones, entre las que se encuentra la propia Universidad de Huelva y su Consejo Social, el Ayuntamiento de Palos de la Frontera, el Colegio Oficial de Peritos e Ingenieros Técnicos Industriales de Huelva, la Fundación Atlantic Copper y la Fundación CEPSA, las Cátedras de Aguas de Huelva y de AIQBE y las empresas Kassel, Bonafrú y Driscoll’s.

Además, el proyecto, único por su carácter educativo, ha recibido la ayuda de Ministerio, confirmando la importancia que está adquiriendo; ya que también recibió el 10º Premio nacional de energía a las mejores actuaciones en energías renovables y eficiencia energética de la Asociación de Agencias Españolas de Gestión de la Energía (EnerAgen).

En suma, la intención de los organizadores es que este proyecto perdure en el tiempo y haga de la provincia de Huelva y su Universidad un referente de la movilidad sostenible, las energías renovables y la educación en estos valores, convirtiéndose en un escaparate para este sector emergente de la economía.

 

 

 

 

Fuente e imágenes: UHU.

La Universidad de Huelva concluye la reforma integral de la cubierta del edificio de la Facultad de Ciencias Experimentales

  • Las obras han supuesto una inversión total de cerca de 400.000 euros

Se trataba de una de las obras prioritarias entre las proyectadas por la Universidad de Huelva, no sólo por su magnitud, sino también por su carácter de urgencia, debido a las múltiples deficiencias que presentaba el edificio en sus cubiertas y a los cada vez mayores problemas de filtraciones de agua en el interior de las instalaciones.

Conscientes del mal estado y de los problemas de inhabitabilidad ante cualquier inclemencia climatológica, la Universidad de Huelva fijó como prioridad la reforma integral de las cubiertas a diferentes niveles del edificio.

La rectora de la UHU, María Antonia Peña, visitó las cubiertas recientemente con motivo de la recepción de la obra concluida, y destacó el “enorme, detallado y cuidadoso trabajo que se ha hecho”. “Teniendo en cuenta cómo se encontraban las cubiertas, en un estado absolutamente deplorable, tenemos la satisfacción de contemplar los trabajos finalizados”, añadió.

María Antonia Peña recordó, asimismo, que esta obra atiende a los graves problemas de los edificios, debido a la falta de partidas presupuestarias anuales durante muchos años para su mantenimiento. “Actualmente, con un presupuesto muy ajustado, estamos tratando de revertir esa situación”, recalcó.

Por esta razón, destacó este proyecto concreto, pues “ha sido el más costoso de todos, con una importante inversión en un contexto de máximo ajuste presupuestario”, al tiempo que ha elogiado el trabajo realizado paralelamente por parte del Vicerrectorado de Informática, Comunicaciones e Infraestructuras de la UHU para lograr la legalización de los edificios del campus, acabando así con situaciones de “irregularidad administrativa e incluso legal”.

Cerca de 400.000 euros de inversión

El proyecto de reconstrucción de las cubiertas, instalaciones y zonas complementarias de la Facultad de Ciencias Experimentales se enmarca dentro del Plan de Infraestructuras diseñado por el equipo de la rectora, y ha sido el proyecto que ha contado con una inversión más grande, de 397.000 euros.

Las obras fueron adjudicadas por ese importe a la empresa onubense Alto la Era Construcciones SL, y, como ha explicado el Vicerrector de Informática, Comunicaciones e Infraestructuras de la UHU, Manuel Maña, la actuación ha consistido en una “reconstrucción integral, y para ello se ha retirado todo el material de cubierta que había hasta llegar a la formación de pendiente (grava, geotextiles, aislamientos térmicos y PVC) para sustituirlo por una cubierta totalmente nueva formada por dos capas de impermeabilización de láminas de betún de 4kg/m2 sobre barrera de vapor asfáltica. Sobre las láminas, geotextil de fibra de poliéster y doble capa de aislamiento térmico hasta llegar a los 10 cm de espesor, todo ello rematado por protección pesada de grava sobre geotextil de poliéster. Maña ha incidido precisamente en el nuevo sistema de aislamiento térmico, “que mejora considerablemente el anterior y que redundará positivamente en el objetivo del ahorro energético”.

Por otro lado, Rafael Torronteras, decano de la Facultad de Ciencias Experimentales, ha recalcado su satisfacción, ya que “se da respuesta a una necesidad que arrastraba el edificio desde hacía mucho tiempo, y que ha ocasionado muchas incomodidades y problemas por las inclemencias del tiempo”. De ahí que haya agradecido tanto al Rectorado como al Vicerrectorado la implicación mostrada, así como a la empresa por el “trabajo tan meticuloso realizado en las cubiertas”.

Desde la empresa Alto la Era también han querido trasladar su agradecimiento al Vicerrectorado, al Rectorado y a la Universidad de Huelva en general por su colaboración y la confianza depositada, y han expresado su satisfacción por el resultado final de unos trabajos que presentaban sus peculiaridades y grandes dificultades.

Unos trabajos que no sólo han consistido en la reconstrucción de las cubiertas, sino también en otras obras paralelas y muy necesarias, tales como la construcción de una escalera exterior de acero galvanizado de acceso a la cubierta, las juntas de dilatación horizontales y verticales han sido reconstruidas y selladas, se ha protegido la coronación de los pretiles de hormigón con chapas galvanizadas plegadas, se ha renovado el sellado de las carpinterías o la elevación de aparatos e instalaciones, como las estaciones de gases de los laboratorios y los equipos de climatización, entre otros.

 

 

 

Fuente. vídeo e imágenes: UHU.

La Universidad de Huelva acoge el próximo 30 de mayo la 4ª edición de la Competición de Vehículos Solares

  • Esta edición cuenta con la participación de más de 20 institutos de Huelva, Sevilla, Badajoz y el Algrave

El Campus de El Carmen de la Universidad de Huelva se convertirá el próximo 30 de mayo en el lugar de encuentro de la 4ª edición del proyecto Sustainable Urban Race, SUR19. Este evento, organizado por el Grupo de Investigación `Control y Robotica´ (TEP-192) nace con la finalidad de incentivar al alumnado de los ciclos de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), Formación Profesional (FP) y Bachillerato a estudiar enseñanzas científico-técnicas. Además, hay que destacar que este acontecimiento cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, a través de su convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación.

En esta cuarta edición, el proyecto contará con la participación de más de 20 institutos de Huelva, Sevilla, Badajoz y el Algarve. Sin duda, se tratará de una oportunidad única para las personas asistentes, en la que deberán crear un vehículo solar capaz de transportar a una persona. En ella, el diseño y construcción del vehículo se integra con sus clases habituales mediante una metodología de aprendizaje basada en proyecto, la cual ha demostrado unos efectos muy positivos en el aprendizaje y la motivación del alumnado.

Como novedades este año, se repartirán 3 premios cedidos por la empresa Prodel a los mejores prototipos en las diferentes categorías, más un premio especial al equipo cuyo prototipo sea más original e innovador. Como en la pasada edición, la organización ha puesto especial hincapié en la participación de alumnas en los equipos y se entregará, de mano de Comisiones Obreras, el premio “Josefina Samper” para el equipo que más haya fomentado la igualdad en su proyecto. Además, este año se entregará el Premio Especial “Toño Alfaro” en memoria del piloto contraincendios moguereño.

La labor que desempeña proyecto SUR ha sido recompensada con la ayuda concedida por la FECYT, las aportaciones del grupo de investigación TEP-192 y de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSI). Asimismo, SUR19 cuenta con el patrocinio de múltiples empresas e instituciones, entre las que se encuentra la propia Universidad de Huelva y su Consejo Social, el Ayuntamiento de Palos de la Frontera, el Colegio Oficial de Peritos e Ingenieros Técnicos Industriales de Huelva, la Fundación Atlantic Copper y la Fundación CEPSA, las Cátedras de Aguas de Huelva y de AIQBE, y las empresas Kassel, Bonafrú y Driscoll’s.

Además, el proyecto, único por su carácter educativo, ha recibido la ayuda de Ministerio, confirmando la importancia que está adquiriendo; ya que también recibió el 10º Premio Nacional de Energía a las mejores actuaciones en energías renovables y eficiencia energética de la Asociación de Agencias Españolas de Gestión de la Energía (EnerAgen).

En suma, la intención de la organización es que este proyecto perdure en el tiempo y haga de la provincia de Huelva y su Universidad un referente de la movilidad sostenible, las energías renovables y la educación en estos valores, convirtiéndose en un escaparate para este sector emergente de la economía.

Por último, para aquellas personas interesadas y que no puedan asistir, UNIRADIO, Radio Universitaria, transmitirá los momentos más destacados del evento. Para más información relacionada con el evento, se podrá acceder a través de su página web: http://surbanrace.com

 

 

 

Fuente e imagen: UHU.