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Fundación Caja Rural del Sur impulsa con la Universidad de Huelva la Cátedra de Empresa Familiar

Universidad de Huelva y Fundación Caja Rural del Sur, junto con Instituto de la Empresa Familiar y la Asociación Andaluza de la Empresa Familiar, han firmado un convenio para impulsar la Cátedra Caja Rural de Empresa Familiar como instrumento a través de la cual se canalizarán de forma general actividades propias de la universidad y permitirá establecer las bases de colaboración científico-educativas entre todas las partes, en el desarrollo de programas que potencian la educación, la formación, la empleabilidad y el emprendimiento, así como el desarrollo de la investigación y la innovación.

El convenio ha sido firmado por la rectora de la Universidad de Huelva, María Antonia Peña Guerrero, y el presidente de Caja Rural del Sur y su Fundación, José Luis García-Palacios Álvarez, que estaba acompañado del director de la Fundación, Emilio Ponce. También se han sumado al acuerdo, Juan Francisco Corona Ramón, Director General del Instituto de la Empresa Familiar, y Mario Carranza García-Mier, Director General de la Asociación Andaluza de la Empresa Familiar.

Todas las partes coinciden en la especial significación y relevancia estratégica de la empresa familiar, desde múltiples perspectivas, para la economía y sociedad de los países, singularmente en España y Andalucía. Por ello, el estudio de investigación de las características y problemática de la empresa familiar constituye un ámbito de análisis significativo, que en otros países ha sido ya incorporado a las tareas docentes e investigadoras de las instituciones universitarias

De esta forma, la Cátedra de Empresa Familiar tendrá por objetivos el análisis, la investigación y la docencia de la realidad, problemática y perspectivas de la empresa familiar desde todos los puntos de vista que se estimen relevantes, ocupándose de desarrollar el programa formativo y las tareas de investigación que contribuyan a mejorar la formación del alumnado en esta materia.

Entre las actividades que puede desarrollar la Cátedra, siempre en el marco de los respectivos reglamentos reguladores de la Universidad de Huelva, se incluyen, entre otros: la realización de actividades relacionadas con la docencia, la investigación, la innovación tecnológica y la difusión de la temática de la Cátedra; el fomento, ejecución y dirección de proyectos fin de carrera; la celebración de seminarios y conferencias; preparación de material docente relacionado con las actividades anteriores; concesión de becas y ayudas; y, finalmente, la colaboración con otras cátedras afines existentes en otras Universidades nacionales o extranjeras, pudiendo establecer convenios de colaboración con las mismas.

 

 

 

 

Fuente e imágenes: Fundación Caja Rural del Sur.

Estudiantes de Trabajo Social conocen de primera mano el funcionamiento de Unidad Terapéutica y Educativa del Centro Penitenciario 

Estudiantes de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Huelva han podido conocer de primera mano el funcionamiento de la Unidad Terapéutica y Educativa (UTE) del centro penitenciario onubense gracias a una mesa redonda que ha contado con la participación de un trabajador social, una educadora, dos psicólogas y dos internos de la prisión, quienes se han trasladado hasta la Facultad para mostrar cómo es el trabajo diario de esta unidad.

Organizada por la Profesora Soledad Arroyo, esta acción formativa ha estado dirigida al alumnado de su asignatura de ‘Derecho Penal e Intervención Social’ del Grado en Trabajo Social, quienes han podido conocer de manera directa el trabajo de un equipo formado por diversos profesionales del ámbito social y del derecho, pues participan trabajadores sociales, educadores, psicólogos y juristas.

Miembros de la mesa redonda trasladaron al alumnado el funcionamiento de una unidad que tiene como objetivo la reeducación y reinserción social de las personas presas, tal y como se recoge en el artículo 25.2 de la Constitución Española, para lo que los diferentes profesionales ayudan a internos a que se responsabilicen de los hechos que les llevaron a prisión, lo que a su vez lleva a éstas personas, tal y como se puso de manifiesto durante la mesa redonda, a resarcir, en la medida de sus posibilidades, el daño causado.

Tal y como explicó en esta mesa redonda, desde la Unidad Terapéutica y Educativa se lleva a cabo un programa de tratamiento individualizado, de manera que se adapta al perfil de cada persona interna, por lo que existen diversos tipos de programas, entre los que se encuentra el de módulo de respeto, que tiene como objetivo promover la convivencia pacífica y una vida estable en el interior de la prisión.

Las personas internas contaron además sus experiencias que les llevaron a prisión y cómo su participación en esta unidad, que siempre es voluntaria, les ha servido para cambiar sus perspectivas de vida, hasta el punto de que, tal y como pusieron de manifiesto durante la mesa redonda, tratan de resarcir el daño causado ofreciendo charlas al alumnado de los institutos con el objetivo de contarles sus experiencias y de que eviten ciertas actitudes que, como en ellas, acabaron provocando su ingreso en prisión.

La profesora Soledad Arroyo ha mostrado su satisfacción por haber podido traer a la Universidad esta mesa redonda, que se ha llevado a cabo por tercera vez y sirve para acercar a futuros profesionales una realidad de la que se conoce muy poco, hasta el punto de que “a mí también me ha enseñado mucho”, ha indicado, al tiempo que ha considerado como “un privilegio para todos” que estos profesionales y los internos “hayan tenido el detalle de acercarnos su realidad diaria”.

La presentación de la mesa redonda, que prolongó alrededor de cuatro horas, también contó con la participación de la decana de la Facultad de Trabajo Social, Pilar Blanco, quien agradeció a la Profesora Soledad Arroyo y a la UTE de la prisión el haber puesto a disposición del alumnado una actividad que “enseña bastante cómo es el trabajo de un equipo multidisciplinar” como éste.

 

 

 

Fuente e imagen: UHU.

La `Business Week´acerca el mundo de la empresa y el emprendimiento a estudiantes de la Onubense

  • La Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo organiza el evento, que ha alcanzado su tercera edición y que se prolonga hasta hoy

La Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo de la Universidad de Huelva, en el Campus de La Merced, inauguró el pasado lunes la tercera edición de la `Business Week´, actividad que promueve la propia Facultad para acercar el mundo de la empresa y el emprendimiento a estudiantes de la Onubense y que se prolongará hasta hoy jueves.

Tomás Escobar, decano de la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo, ha destacado que es el tercer año en que se organiza la Business Week, iniciativa con la que “pretendemos mejorar la formación de los alumnos con vistas a su empleabilidad”. En este sentido, Escobar ha destacado que “a través de las conferencias, mesas e intervenciones de los ponentes queremos transmitir conocimientos útiles para nuestros alumnos, conocimientos que no se imparten en el aula”. “Pretendemos que los alumnos adquieran un conocimiento práctico que les va a ser de mucha utilidad a la hora de acceder al mercado de trabajo o cuando piensen en crear un negocio”, ha incidido el Escobar.

Sobre este evento, el decano ha subrayado que esta edición tiene un enfoque especial en el área de emprendimiento, que de hecho es uno de los cuatro ejes que definen la Business Week, a saber: “Iniciativa y talento; Emprendiento y empleabilidad; Formación y Mejora Continua; y Recursos y Competencias profesionales”.

La sesión inaugural, en el patio lateral de la Facultad, corrió a cargo de Enrique Limona, coach-conferenciante y escritor, que protagonizó la conferencia ‘Más fuerte que el miedo’ –título del libro homónimo, escrito por él–, donde dio a asistentes importantes consejos para la consecución de metas y objetivos para superar las barreras que se interpongan y para la correcta toma de decisiones, siempre con valentía y emociones positivas.

Asimismo, se procedió a la entrega de premios del Concurso ‘Artículos Cortos de Opinión’. Juan Manuel González fue el encargado de impartir la ponencia vespertina, titulada ‘Dime cómo te expresas y te diré a quién interesas’.

Ya el martes 9 de abril, el programa  contempló las intervenciones ‘Líderes en Innovación: nuevas referencias para nuevos consumidores’, a cargo de Antonio Villanueva, Gestor de Comunicación de Coca-Cola Iberian Partners, ‘Business Model Canvas’, por el Centro de Ayuda al Emprendimiento (CADE) de Huelva, y ‘Cómo pasar del Pantone 350 al 269. El banquero que vuelve a sus zapatos, con Javier Morato, fundador y director creativo de Green Valley Shoemakers.

El resto de la programación incluye ponencias sobre casos de éxito, como es el de Mercadona, sobre la cultura del emprendimiento, sobre cómo crear y potenciar una marca personal, además de ofrecer información sobre las Becas ICEX.

Tomás Escobar ha insistido en la importancia de organizar iniciativas como esta `Business Week´, que siempre redundan positivamente en el alumnado, y por ello ha querido mostrar su agradecimiento a los órganos y entidades que han colaborado en la organización del evento, como son el Consejo Social de la UHU, la Federación Onubense de Empresarios (FOE), el Programa CEA + Empresas; el CADE de Huelva; el Colegio de Economistas; la Cátedra Aguas de Huelva; Proyectos de Innovación Docente (UHU), el Departamento de Dirección y Empresas de Marketing, y los Departamentos de Economía y de Economía Financiera, Contabilidad y Dirección de Operaciones.

 

 

 

Fuente e imagen: UHU.

La Universidad de Huelva realiza una cartografía de vulnerabilidad costera en caso de inundaciones por un tsunami

Investigadores de la Facultad de Ciencias Experimentales de la Universidad de Huelva han desarrollado una cartografía de vulnerabilidad de edificaciones para las localidades de Ayamonte, Isla Cristina, Lepe, Cartaya, Punta Umbría, Mazagón y Matalacañas en el caso de que la costa onubense sufriera un tsunami similar al provocado por el terremoto de Lisboa de 1755.

En el trabajo `Análisis de la vulnerabilidad de las poblaciones costeras de la provincia de Huelva (suroeste de España) ante tsunamis´, los investigadores de la Onubense (Izquierdo, T., Abad, M., Rodríguez-Vidal, J., Ruiz, F., González-Regalado, M.L., 2019. ) han evaluado los daños sobre las construcciones de las poblaciones costeras, planteando un escenario asimilable al expuesto en las crónicas históricas para el tsunami asociado al terremoto de Lisboa de 1755, correspondiéndose con el peor escenario posible.

Según este escenario, reflejan los expertos en el estudio, las olas avanzarían tierra adentro varios kilómetros a través de los valles fluviales, inundando las playas y los estuarios por completo. Casi un 20% del total de la costa expuesta -442,9 km2- quedaría inundada bajo una lámina de agua de 7,5–10 metros sobre el nivel del mar (zona de peligrosidad alta), incluyendo diversas poblaciones, espacios naturales protegidos y bienes patrimoniales de la provincia. “Elementos patrimoniales como las torres almenaras, los puentes mineros de las Compañías Riotinto y Tharsis, o parajes de alto valor ecológico como el Parque Nacional y Natural de Doñana y las Marismas del Odiel, se localizan en áreas de peligrosidad alta y resultarían dañadas. Las masas forestales asociadas a las dunas costeras recibirían el impacto directo de las olas, experimentando graves daños, pero atenuando la energía del evento en las zonas localizadas hacia el interior”, subrayan los investigadores.  En torno a unos 80 km2 de costa, presenta peligrosidad alta.

La cartografía de vulnerabilidad elaborada ante un hipotético tsunami de estas características, en varios núcleos urbanos localizados a lo largo de la costa de Huelva, muestra daños potenciales más importantes en las poblaciones del sector occidental de la provincia.

Mientras que municipios localizados directamente en la línea de costa, como Isla Canela, Isla de El Moral, o Punta Umbría, se edifican en zonas de peligrosidad alta y media, derivando la amplia heterogeneidad del tipo de construcciones existentes en Índices de Vulnerabilidad muy variables, que van de muy bajo a muy alto.

Esta disparidad de estilos es consecuencia de la convivencia de edificaciones de varias plantas, cimentaciones profundas y materiales sólidos, dedicados al turismo en temporadas altas (vulnerabilidad baja y muy baja), con viviendas unifamilares, de 1 o 2 plantas y ladrillo, que han supuesto el tipo de construcción clásica del litoral onubense en las últimas décadas (vulnerabilidad alta y muy alta). A lo anterior, apuntan, que a esta circunstancia hay que sumarle la frecuente existencia de construcciones de materiales ligeros, destinadas a la restauración y ocio, que se distribuyen de forma heterogénea a lo largo de las playas, ocupando los sistemas dunares costeros con una vulnerabilidad muy alta, presentado las construcciones vulnerabilidades altas y muy altas.  en estas tres localidades.

Las ciudades de Ayamonte y Huelva suponen casos distintos a los anteriores, por su situación dentro de un estuario y, principalmente, por el tipo de urbanismo que las caracteriza en comparación a las anteriores. Mientras que Ayamonte posee un porcentaje de superficie relativamente alto (20%) de peligrosidad alta, en Huelva solo un 3% de la superficie está edificada en zonas de peligrosidad alta. De igual manera, el número total y porcentaje de construcciones con vulnerabilidad alta y muy alta es mucho mayor en la primera (62%) respecto a la segunda (31%). “Esta situación se deriva no sólo de la altura de inundación de la lámina de agua a la que estarían expuestas ambas ciudades y la superficie afectada, sino también por el tipo de construcción más frecuente y conservación de las mismas. Los resultados obtenidos permiten aproximar y visualizar los efectos potenciales de un tsunami sobre los núcleos urbanos en distintas localidades del litoral de Huelva, considerando los tipos de construcciones más frecuentes en cada una de ellas, la superficie del núcleo urbano afectada y la altura de la inundación marina. Este tipo de estudios constituyen herramientas muy adecuadas para gestionar la ordenación del territorio, concienciar a la población y elaborar planes de evacuación, todo ello, destinado en conjunto a mitigar los daños ocasionados por un futuro tsunami en el Golfo de Cádiz”, comentan.

El grupo de expertos describe, asimismo, los daños que previsiblemente tendrían lugar en las infraestructuras expuestas a la inundación marina. “La aparición de barreras naturales, como bosques, dunas o marismas, pueden en algunos casos atenuar los efectos destructivos del tsunami, si bien todas las poblaciones, excepto Huelva, poseen un porcentaje superior al 50% de edificaciones con Índices de Vulnerabilidad muy alto o alto en caso de producirse un evento de estas características”.

Según destacan los autores, “las marismas del Odiel se encontrarían por debajo de una lámina de agua de unos 8,5 m, quedando las diferentes islas fluviales que se extienden a lo largo del estuario sumergidas entre 5 y 9 m según el punto considerado. La fecha litoral de Punta Umbría sería igualmente sobrepasada por completo por las aguas, aunque en algunas zonas la inundación no superaría los 3 m. Hacia el este, todo el sector de influencia marina del estuario y la zona adyacente al canal principal, en la actualidad ocupada por refinerías, plantas petroquímicas y muelles, aparecen expuestas a una peligrosidad media a baja, con alturas de inundación media de 5,5 m. En esta zona, solo los alrededores de La Rábida, de alto valor patrimonial, experimentarían una inundación significativa. La ciudad de Huelva y el Polo Químico e Industrial, localizado en las marismas al sur del núcleo urbano principal, se ubican en una zona de peligrosidad media en su mayor parte, con alturas de inundación variables entre 3 y 6 m. Por otro lado, en las proximidades del casco urbano las únicas zonas con peligro de quedar sumergidas bajo más de 7,5 m de lámina de agua se encuentran cerca del cauce del Río Odiel, a su paso por algunas zonas bajas de la ciudad y el sector suroriental del estuario y las proximidades del cauce del Río Tinto resultarían menos afectados.

Respecto a la desembocadura del río Guadalquivir, la distancia de penetración del mar tierra adentro resulta difícil de estimar, considerando la barrera natural tan efectiva que supone la flecha de Doñana y el avanzado estado de colmatación del estuario. Sin embargo, la enorme extensión de sus marismas y el bajo gradiente topográfico facilitarían la inundación de todo el valle bajo del Guadalquivir.

 

 

Fuente e imagen: UHU.

La Facultad de Ciencias Experimentales inaugura una tabla periódica de los elementos gigante para conmemorar su año mundial

  • La Universidad de Huelva y el Consejo Social descubren la obra en el hall del edificio, en el marco del 150 aniversario que conmemora la UNESCO

La Facultad de Ciencias Experimentales de la Universidad de Huelva ha acogido la inauguración de una Tabla Periódica de los Elementos de grandes dimensiones, y que desde hoy preside la zona interior hall principal del edificio. La colocación de esta tabla periódica se enmarca en la proclamación –por parte de la UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura– del año 2019 como Día Internacional de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos, ya que se conmemoran 150 años de su creación. De esta manera, la Onubense se suma a una iniciativa en la que han participado las universidades, centros educativos e instituciones culturales más importantes de todo el mundo.

Desde la Onubense se ha querido destacar que no podrían haber escogido mejor día para estrenar esta enorme tabla con los elementos que componen el Universo conocido, ya que hoy 9 de abril ha tenido lugar un suceso histórico en la historia de la ciencia, con las primeras fotografías que se han obtenido de un agujero negro supermasivo, el de Sagitario A (Sgr A *) en la Vía Láctea, a través del Event Horizon Telescope. De esta forma también se ha querido remarcar los enormes avances de la Ciencia en el conocimiento del Universo no habrían sido posibles de ningún modo sin el desarrollo de la Química, y seguramente sin la visionaria ordenación de los elementos que hace 150 años propuso el químico ruso Dimitri Mendeleiev.

Como homenaje a tan singular efeméride, la Universidad de Huelva y el Consejo Social suscribieron a finales de 2018 un acuerdo de colaboración para financiar esta gigantesca Tabla Periódica de los Elementos. Al acto de inauguración han acudido el decano de la Facultad de Ciencias Experimentales, Rafael Torronteras; el presidente del Consejo Social, Miguel Palacios y la Vicerrectora de Ordenación Académica, Grado y Posgrado, Beatriz Aranda, que han estado acompañados del resto del equipo decanal, docentes, investigadores y estudiantes de la Facultad.

Torronteras ha querido destacar que “una universidad pequeña como la de Huelva, desde su Facultad de Ciencias Experimentales (donde tenemos a su vez la de Química), se haya sumado a esta iniciativa de la UNESCO para conmemorar una efeméride tan importante para la comunidad científica. “Era obligado sumarnos a esta celebración, y no podía ser de otro modo que con nuestra propia Tabla Periódica de los Elementos, que incluye además muestras reales de muchos de ellos”, ha señalado el decano.

Por su parte, Miguel Palacios, ha expresado la satisfacción del Consejo Social por haber participado en una iniciativa como ésta, y especialmente en una Facultad como la de Ciencias Experimentales, “donde se forman los químicos del futuro, y en una ciudad como Huelva, que tienen una relación tan especial con la industria química”.

Jesús Fernández, director del Departamento de Química, tampoco ha ocultado su alegría por este importante estreno, con una Tabla Periódica de los Elementos que “permanecerá en el tiempo”, y que seguro “será de grandísima utilidad para nuestros estudiantes, los docentes, investigadores, estudiantes y todas las personas que visiten nuestra Facultad”.

Por su parte, el catedrático de Química Inorgánica de la UHU, Pedro J. Pérez, también quiso alabar la iniciativa de la Onubense y el Consejo Social, la cual “nos pone a la altura de las universidades más importantes, que también se han sumado a esta conmemoración inaugurando sus tablas periódicas y con muchos actos relacionados”. Pérez también ha recalcado sobre la Tabla Periódica de los Elementos que “es la caja de herramientas de todo químico”, la misma caja con la que la Ciencia ha dado pasos de gigante para comprender la Naturaleza y el Universo. “Sin química, no tendríamos la sociedad que tenemos”, sentenció el catedrático.

El propio Pedro J. Pérez fue el encargado de presentar a Nazario Martín León, catedrático de Química Orgánica de la Complutense de Madrid y presidente de la Confederación de Sociedades Científicas de España (COSCE), que pronunció la conferencia ‘La Tabla Periódica de Mendeleiev: algunas singularidades y mi elemento favorito: el carbono’, en un Salón de Actos repleto de estudiantes de Química.

La Tabla Periódica que se ha instalado en la Facultad de Ciencias Experimentales está compuesta de cuatro módulos de exposición, con cristaleras de 80×60 cm. y vinilos adheridos, con información básica de los elementos químicos.

2019 ha sido elegido por la UNESCO como Año Internacional de la Tabla Periódica de los Elementos, al conmemorarse un siglo y medio de su primera aparición, en 1869, creación del químico ruso Dimitri Mendeleiev. La UNESCO, y ahora también se suma la Universidad de Huelva, ha querido reconocer el valor crucial y visionario que tuvo el químico Mendeleiev con esa ordenación de los elementos para ciencias fundamentales como la propia Química o la Física, así como para la Biología, y para el resto de saberes científicos.

Su intuición fue tal que incluso en su tabla primigenia dejaría bloques vacíos para elementos ignotos, que acabarían descubriéndose con posterioridad. Por eso Dimitri Mendeleiev es considerado el padre de la tabla periódica moderna y uno de los protagonistas en el vertiginoso desarrollo de la Ciencia en el siglo XIX. Además, esta conmemoración supone una celebración a raíz de los recientes descubrimientos (y denominación) de cuatro elementos superpesados de la tabla, a saber, nihonio (número atómico 113), moscovio (115), teneso (117) y 118 (oganesón).

La primera versión de la Tabla Periódica de los Elementos fue presentada en el año 1869 por el científico ruso Medeléyev ante la Sociedad de Química eslava, en San Petersburgo. Actualmente existen 118 elementos ordenados por número atómico creciente y en una forma que refleja su estructura, los cuales están dispuestos en siete filas horizontales (periodos) y en 18 columnas verticales (grupos), que representan los metales alcalinos, metales alcalinotérreos, las familias del escandio, titanio, vanadio, cromo, manganeso, hierro, cobalto, níquel, cobre y la del zinc, los térreos, los carbonoideos, los nutrogenoideos, los anfígenos, los halógenos y los gases nobles.

Los actos conmemorativos se suceden paralelamente en distintos puntos del Campus del Carmen para celebrar el descubrimiento realizado por la Agencia Espacial Europea y la NASA, en una carrera a la que se acaba de incorporar, desde hace ya algunos años, el gigante asiático de China.

 

 

 

Fuente e imágenes: UHU.

La Fundación Atlantic Copper abre hasta el 31 de mayo la nueva convocatoria de sus Becas Internacionales

  • Correspondientes al curso académico 2019-2020, su objetivo es fomentar la educación y formación de los jóvenes de la provincia

La Fundación Atlantic Copper, en su afán por impulsar el desarrollo de Huelva fomentando la educación y la formación de jóvenes de la provincia, tiene abierta una nueva edición de sus Becas Internacionales, correspondientes al Curso Académico 2019-2020, para estudiantes que sean adjudicatarios de una Beca Erasmus, Erasmus Prácticas u otras análogas de la Universidad de Huelva. Se trata, por tanto, de una ayuda complementaria para sus estudios en el extranjero.

El plazo para solicitar estas ayudas estará abierto hasta el próximo 31 de mayo y tanto las bases completas de la convocatoria como el formulario de solicitud, podrán consultarse en la página web de la institución: www.fundacion.atlantic-copper.com. Se convocan así unas becas que pretenden favorecer la internacionalización de jóvenes, contribuyendo al aprendizaje de idiomas y al perfeccionamiento de las relaciones interpersonales e interculturales, lo cual, sin duda, contribuye a marcar la diferencia en el actual mercado laboral. Premian, además, la excelencia educativa, ya que para poder optar a ellas los estudiantes deberán demostrar altas calificaciones académicas en sus titulaciones.

Desde el inicio de este programa, la Fundación ha concedido más de cuarenta becas en esta modalidad, a las que ha destinado unos 50.000€. Los países elegidos por los estudiantes para su formación han sido principalmente europeos, aunque también se han desplazado a universidades de Estados Unidos y América del Sur.

Desde su puesta en marcha en 2009, La Fundación Atlantic Copper ha tenido como uno de sus objetivos prioritarios el impulso de la capacitación intelectual y profesional de jóvenes onubenses, una meta para la cual ha desarrollado diversas iniciativas como la ayuda para estudios en la Universidad de Huelva y en universidades internacionales, o la ayuda para estudios en la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), desarrollando además iniciativas de carácter social, deportivo, cultural y solidario, en línea con sus fines fundacionales.

 

 

 

Fuente e imagen: Fundación Atlantic Copper.

La Universidad de Huelva orientará a más de 2.500 estudiantes preuniversitarios en sus XIX Jornadas de Puertas Abiertas

  • El evento, impulsado el Vicerrectorado de Estudiantes, se celebrará del 8 al 11 de abril

La Universidad de Huelva celebrará la próxima semana uno de los eventos marcados en rojo en su programación anual, las Jornadas de Puertas Abiertas de la UHU (del 8 al 11 de abril), que este año alcanzan su decimonovena edición y que llevan por lema ‘Tu futuro empieza aquí’. Las Jornadas de Puertas Abiertas, impulsadas por el Vicerrectorado de Estudiantes a través del Servicio de Atención a la Comunidad Universitaria (SACU), tienen el objetivo de acercar a estudiantes de segundo Bachillerato y de ciclos formativos de Grado Superior al mundo universitario, mostrarles la amplia oferta formativa que brinda la Onubense, así como acompañarles por las diferentes Facultades e instalaciones con vistas a que elijan la Universidad de Huelva para formarse académicamente.

Como ha adelantado la Vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Huelva, Ángela Sierra, se espera la participación de alrededor de 2.500 estudiantes procedentes de medio centenar de centros educativos de toda la provincia onubense. Sierra recuerda que el “objetivo de las Jornadas de Puertas Abiertas es doble: por un lado, mostrar al alumnado las posibilidades que ofrece la UHU a nivel de estudios (Grados, másteres, títulos propios…), los servicios con los que cuenta la institución académica, y el conjunto de las instalaciones; por otro, orientarles de cara a la Prueba de Evaluación para el Acceso a la Universidad (PEvAU) –antigua Selectividad– que tendrán que realizar en apenas dos meses, y ya les decimos que hay un porcentaje muy alto de aprobados”.

Además del colectivo de jóvenes preuniversitarios, este año la Onubense también ha invitado a adultos que tienen planteado realizar la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25, 40 y 45 años.

Una de las principales novedades que contempla esta nueva edición de las Jornadas de Puertas Abiertas es el cambio de fecha, ya que este evento venía celebrándose en el mes de febrero. “Hemos optado por retrasar la fecha de celebración debido a que, primero, queríamos tener la certeza de contar con la orden de la PEvAU publicada, y también porque abril es un mes más propicio en cuanto al clima que febrero; además, abril es un mes destacado por estar más cerca de la antesala de la Prueba de Acceso a la Universidad, por lo que es un momento muy importante para la reflexión del alumnado preuniversitario”.

Bienvenida y ruta por todas las Facultades

La Vicerrectora de Estudiantes ha señalado que el alumnado, que vendrá en autobuses desde todas las comarcas onubenses, serán recibidos en el Aula Magna del edificio Jacobo del Barco y en el Salón de Actos de la Facultad de Derecho, donde recibirán una bienvenida institucional de la Universidad de Huelva por parte del Vicerrectorado de Estudiantes, entre otros responsables de la institución académica.

Sierra ha adelantado que su intervención irá dirigida a que los estudiantes “vayan tomando conciencia” del momento en el que se encuentran, y ha hecho hincapié en que la nota de corte de los diferentes Grados “no debe ser un motivo de preocupación o estrés” para estos jóvenes estudiantes. “El no alcanzar una nota de corte deseada debe ser entendido no como algo negativo o un fracaso, sino como una nueva oportunidad, ya que tienen un amplísimo abanico de posibilidades”. De otro lado, la vicerrectora les apremiará a que “vayan planteándose ya su elección de la carrera, seleccionando de antemano un amplio listado de Grados que, por orden de preferencia, entregarán en el Distrito Único Andaluz al formalizar la preinscripción universitaria”.

Una vez dada la bienvenida, se crearán distintos grupos, que estarán acompañados por equipos de voluntariado ‘ruteros’ de la Universidad de Huelva, quienes les guiarán durante aproximadamente dos horas a través de las facultades que hayan elegido visitar. El alumnado preuniversario será recibidos por un equipo decanal, y tendrán la posibilidad de conocer in situ todos los aspectos relacionados con esa Facultad. Como novedad este año, se incluye en las visitas el nuevo y moderno edificio de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ETSI).

Un escaparate de toda la UHU

Tras la ruta por el Campus del Carmen, los estudiantes serán llevados al Pabellón de Deportes ‘Príncipe de Asturias’ –pistas semicubiertas– donde habrá stands dedicados a las diferentes ramas académicas de la Onubense (Ciencias Sociales y Jurídicas, Ingeniería, Ciencias y Ciencias de la Salud, y Humanidades) servicios, participación y representación estudiantil, además de otros espacios como el de MotoStudent de la ETSI, o el Activity Corner, un rincón en el que servicios, asociaciones y profesorado de la UHU realizarán presentaciones de actividades y donde se intentará visibilizar la vida universitaria en su día a día en la Onubense, más allá de la formación académica.

 

 

 

Fuente e imagen: UHU.

 

 

Antonio Orejudo inaugura las “Presencias Literarias” de Primavera en la Universidad de Huelva

La Microsala del Campus de El Carmen de la Universidad de Huelva acogió en la tarde de ayer el primer acto de la agenda cultural de la primavera. En el evento el escritor Antonio Orejudo compartió una entretenida charla con los presentes sobre su última obra ‘Grandes Éxitos’, e hizo un breve recorrido por los libros de su carrera con curiosidades y anécdotas al respecto de cada uno.

Conducido por Mariví Vázquez Aguado, Orejudo desgranó algunas de las historias y orígenes de sus últimos textos en ‘Grandes éxitos’. “Pocas veces puede una cumplir su sueño de conocer a uno de sus autores preferidos y compartir charla sobre anécdotas y curiosidades de sus libros”, expuso Vázquez. En este sentido, la vicerrectora de Extensión Universitaria y Relaciones Institucionales, Joaquina Castillo, se refirió a este como “un autor que embelesa con su prosa y su forma de narrar. Un auténtico placer poder contar con su presencia en nuestra Universidad”.

Con ‘Grandes éxitos’ “se acaba una etapa, no sé si de forma de escribir, forma de narrar o historias que desarrollar”, apuntaba Antonio Orejudo que añadía “es difícil enfrentarse a un público que hoy día no entiende la ficción”, refirió respecto al caso de su hijo ‘youtuber’ que realizó un montaje audiovisual sobre el robo de su móvil y los seguidores lo tacharon de mentiroso y farsante por no entender que era un “relato audiovisual ficticio, por lo que mucho menos se enfrentan a la lectura de libros mal llamados complicados”.

Vázquez Aguado apuntó que “si alguien te ha leído, ‘Grandes éxitos’ le va a encantar porque resume tu forma de escribir, y si no lo ha hecho, es el libro ideal para comenzar y conocer cómo escribes”.

Respecto a sus anteriores libros, Orejudo reflexionó sobre la historia de ‘Los Cinco y yo’. “Somos una generación, los nacidos en los 60, que sentimos cierta frustración porque hemos crecido a la misma vez que nuestro país (fuimos adolescentes cuando España tenía su democracia en la adolescencia) y no hemos podido sentirnos protagonistas de grandes hazañas; pero es una sensación falsa, ya que todos somos protagonistas de nuestras vidas individuales”. Así, Vázquez consideró que “es cierto que quienes leímos tu libro nos sentimos en cierto modo así, pero luego recapacitas y conoces mucho más de tu propia historia viendo que sí que hemos sido y somos útiles en nuestra sociedad”.

En el intercambio con el público presente, el doctor en Filología Hispánica reflexionó sobre la situación de las universidades españolas, “son instituciones con sistemas obsoletos y personal muy capacitado”, así como de su vida y obra, como “cuando me vetaron publicar ‘Fabulosas narraciones’ porque mostraba una personalidad diferente de la generación del 27 a la mostrada hasta ahora, aunque fuese un juego”.

Antonio Orejudo

Antonio Orejudo (Madrid, 1963) es doctor en Filología Hispánica y durante siete años fue profesor de Literatura Española en universidades norteamericanas. Ejerció de investigador invitado en la de Ámsterdam y hoy es profesor titular en la Universidad de Almería. Ha escrito las novelas ‘Fabulosas narraciones por historias’ (1996, Tusquets Editores 2007), ‘Ventajas de viajar en tren’ (2000), ‘Reconstrucción’ (2005) y ‘Un momento de descanso’ (2011), que lo han convertido en uno de los escritores más originales y admirados de la literatura española contemporánea: “La esperanza blanca de la narrativa española” (César Casal, La Voz de Galicia), “Si Orejudo no es el mejor novelista que hay ahora mismo en España, sí comprometo mi prestigio en afirmar que es —con mucho— el más interesante” (José María Moraga, Estado Crítico). Con ‘Los Cinco y yo’, Orejudo rindió un homenaje al tiempo que ajustaba cuentas con su generación. Su último libro se titula ‘Grandes éxitos’ (2018), un texto transgresor en el que mezcla con maestría comedia y erudición.

 

 

Fuente e imágenes: Universidad de Huelva.

Universidad de Huelva y AIQBE renuevan sus convenios de colaboración para impulsar y apoyar la docencia y la investigación  

La rectora de la Universidad de Huelva, María Antonia Peña, y el presidente de la Asociación de Industrias Químicas, Básicas y Energéticas de Huelva, Carlos Ortiz, durante la renovación de los convenios de colaboración.

Promover la innovación, el desarrollo tecnológico, así como fomentar y apoyar la investigación, la docencia y la formación de los estudiantes son los “pilares esenciales” en los que se sustenta la Cátedra Aiqbe de la Universidad de Huelva. Un año más se ha renovado la firma de los convenios entre la AIQBE y la UHU que regulan las funciones y actuaciones de dicha cátedra, marco de trabajo por el que esta asociación de empresas colabora desde hace años con la Universidad de Huelva en el fomento, la promoción y el reconocimiento de la actividad investigadora.

Los convenios han sido firmados por la rectora de la Universidad de Huelva, María Antonia Peña, y el presidente de la Asociación de Industrias Químicas, Básicas y Energéticas de Huelva, Carlos Ortiz Bevia, en presencia de la vicerrectora de Innovación y Empleabilidad, Isabel Rodríguez, y de la profesora María del Mar Díaz-Requejo, directora de la Cátedra Aiqbe y catedrática de Química Inorgánica de la UHU, continuándose con esta firma el desarrollo de un amplio programa de actividades que giran en torno a la actividad investigadora y la formación de estudiantes.

Dentro de los temas más destacados que se contemplan en este acuerdo de Cátedra Aiqbe figura la convocatoria de Premios de Investigación para Investigadores del Área de Ciencias Experimentales y las Ingenierías y del Área de las Humanidades y las Ciencias Sociales y Jurídicas; la convocatoria de Premios a Tesis Doctorales en las Áreas de Experimentales e Ingenierías que hayan obtenido el Premio Extraordinario de Doctorado. También se recoge una convocatoria de ayudas al estudio para estudiantes que cursen estudios en el ámbito químico, industrial y ambiental e, igualmente, desde la Cátedra Aiqbe también se contempla la colaboración con eventos, conferencias, jornadas y actividades relacionadas con el ámbito científico, humanístico, social y cultural que se desarrollen en la Universidad de Huelva con entidades relacionadas en dichos ámbitos.

Asimismo, este año, como novedad se contempla una convocatoria para una beca denominada `Beca-AIQBE-José Luis Graiño´, destinada a estudiantes procedentes de ciclos formativos que accedan a estudios universitarios.

La Cátedra Aiqbe es un instrumento de colaboración entre la Universidad de Huelva y la Asociación de Industrias Químicas, Básicas y Energéticas de Huelva, a través de la cual se canaliza de forma general la colaboración entre ambas instituciones. Los objetivos generales de esta cátedra son: Promover la investigación, el desarrollo tecnológico, la innovación y la difusión de resultados científicos; la capacitación de posgraduados y preparación de profesionales y la formación de los estudiantes.

Del mismo modo, en virtud de estos acuerdos, se desarrollarán otros programas específicos en los que tanto Aiqbe como sus empresas asociadas colaborarán con la UHU, apoyando todas aquellas actividades que se desarrollen en el seno de la institución académica y que promuevan el conocimiento científico, la investigación, la docencia y la cultura.

 

 

 

Fuente e imagen: UHU.

La Universidad de Huelva participa en la puesta en marcha del Centro Ibérico para la Investigación contra los Incendios Forestales

Se trata de un proyecto POCTEP de cooperación transfronteriza que dispone de 24,6 millones de euros de presupuesto, de los que la UE financia el 75%, y tendrá un período de ejecución de inicial tres años, si bien se prevé que el Centro continúe su actividad posteriormente con recursos propios (autogenerados, y aportados por las instituciones participantes). Además de la Universidad de Huelva participan otras instituciones académicas (Cádiz y Córdoba), cámaras de comercio y organismos de las tres regiones: Alentejo-Algarve y Andalucía.

El objetivo de este centro, dependiente de la Junta, es reforzar y aunar la cooperación, los procedimientos de trabajo y la formación entre los dispositivos de prevención y extinción de incendios forestales en el área de cooperación de la Eurorregión Alentejo-Algarve-Andalucía; promover la creación de empleo duradero y de calidad en la zona; reducir el coste económico de los incendios creando economía rural ligada al paisaje y mejorar la capacidad de respuesta ante los incendios forestales de las administraciones y autoridades implicadas en la lucha contra los mismos en las tres regiones participantes, desarrollando la Onubense varias líneas de investigación en el marco de este proyecto interregional.

Según Alfonso Doctor Cabrera, Profesor Titular de Geografía Humana de la Universidad de Huelva, “se realizará una caracterización de los incendios forestales, parámetros, alcance de los fuegos, etc;  se investigará la evolución de la vegetación después de los incendios o cómo las plagas atacan a la vegetación quemada, uno de los aspectos clave para una buena regeneración del espacio afectado; también el aprovechamiento y valorización de la biomasa del monte como parte del sistema de prevención, su estado, etc; y, por último, un análisis de cómo responden las especies arbóreas a diferentes situaciones de estrés ambiental”, siendo el presupuesto asignado a la Universidad de Huelva de 930,609.91 euros.

Acciones conjuntas

El proyecto Cilifo cuenta con un amplio repertorio de acciones, agrupadas en las áreas de infraestructuras, sensibilización, formación, desarrollo e innovación, que permitirán implementar y mejorar la estrategia de lucha contra los incendios forestales en España y Portugal. Asimismo, se diseñará e implementará un plan de formación transfronterizo en prevención y extinción de incendios basado en la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente por parte de los operativos de extinción de España y Portugal y se pondrá en marcha un plan de sensibilización e investigación donde participarán investigadores de todas las regiones.

En definitiva, se trata de un proyecto que mejorará las estrategias de colaboración interdispositivos, así como la capacidad de respuesta de los mismos, para afrontar los nuevos retos derivados de los incendios de tercera generación, los problemas de interfase, así como la salvaguarda de personas y bienes con las máximas garantías posibles en la lucha contra el fuego.

 

 

Fuente e imágenes: Universidad de Huelva / José Carlos Sánchez Rodríguez (Infonuba)